探究动物运动方式的多样性探究动物运动方式的多样性学情分 析学生对动物运动方式的有关知识 只是一感性认知，以此为切入点是这 节课最好的铺垫和前提。在此基础上 可以更加有效的让学生开发和探究本 课内容。教材分析本节课动物运动方式的多样 性是本章的起始部分，是学生 认识动物运动的重要内容。教学目标（一）知识目标1、列举动物运动方式的多样性2、举例说明动物运动的重要性教学目标（二）能力目标通过观察和调查培养学生的观察能力、 动手能力及团结协作的能力教学目标（三）情感态度和价值观1、通过调查和小组活动有效地激发 学生的学习热情。2、让学生在亲身实践中学到知识的 同时，培养学生热爱生命、关注自然 、保护环境、团结协作的情感。教学重点、难点教学重点： 举例说出动物运动方式的多样性。教学难点： 举例说明动物运动的重要性。总体教学模式激发情趣 主动参与 探究发现 合作交流教法学法教法：以学生合作者的身份，和 学生一起去感悟、去探索、去 发现。教法学法学法：合作观察 总结归纳 绘画朗诵课堂教学行为策略的具体运用一、创设情境、激发兴趣、导入新课二、共同探究、构建新知、合作交流三、讨论互动、深入探索、融合分析四、互动评价、协调发展、回归生活教学反思感悟石器时代sf http:/www.shiqisifu.cc/ 石器时代sf twc19tvu 户照进来的月光时而明亮，时而昏暗。耿正的内心随着月光的明暗变化，也时而清晰，时而迷茫兄妹三人已经默默地在大木床上躺了 好一会儿了，但似乎谁也不想先开口说话。良久，耿英轻轻地说：“哥，咱们的日常消费实在是不能再节俭了，但剩的钱不多了，咱 得赶快想办法赚钱啊！”耿直赶快说：“姐姐，我还可以再少吃一点儿！”耿正摸摸弟弟的头，轻轻地说：“又说傻话了不是！赚不 来钱，光知道扎住嘴巴怎么行啊。哥已经有想法了，只是还有些犹豫不决”看到哥哥一直沉吟着没有下文，耿英轻轻地说：“哥，我 知道，你是在打算利用你那一手好二胡来起步了。我没有说错吧！”耿正吃惊地问：“你怎么知道的？”耿英轻轻地叹一口气，说： “唉，这还不明摆着的事情嘛。连着几天了，你在那几家大酒店的门口望着那些个艺人出神，回来了又拿起咱们的那把二胡不说话我 知道，你一直犹豫不决是因为担心我，你不想让我做卖艺的人其实没有什么的，我也会一些呢，弟弟也能说会唱的最重要的是做这个 不需要本钱，最多也就是再买两个笛子而已咱们不是打听过了嘛，那些个在大酒店里献艺的人赚得银子不少呢咱们可以先做做看的。 等赚到的银子够做其他生意了，咱再改行做其他生意”听妹妹如此说，耿正终于下决心了。第二天一早，耿正兄妹三人洗漱收拾停当 以后，都穿上前年儿刚到汉口镇上时爹爹给他们买的另一套从来没有舍得穿过的新衣服。这套衣服比穿过的那一套略微宽大一些，尤 其耿直的那一套更是大了一号。因此，虽然过去一年半了，他们或多或少地都长高长大了一些，但穿起来一看，衣服都非常合适。耿 直难过地说：“爹怎么知道我会长大这么多啊！”耿英叹一口气，轻轻地说：“咳，爹是看着我们长大的啊！”看到弟弟妹妹提起爹 爹来又要难过了，耿正赶快提醒他们：“今儿个咱们是去应试的，要打起精神来才好，必须注意所有的言行举止啊！”耿英点点头， 轻轻地说：“哥你放心，我知道！”耿直也说：“我也知道！”看看再没有什么需要准备的了，耿正带上那把跟随他们转辗而来的心 爱的二胡，和弟弟妹妹一起，先去“梁计小饭店”吃了最简单的早饭。然后，兄妹三人就直接奔离十字大街不远的“盛元酒店”去了 。兄妹仨前几日在街面上转悠着寻找活儿干的时候，耿正就已经注意到了，这“盛元酒店”在景德镇上虽然算不上数一数二的大酒店 ，但其生意却特别好，几乎每日里的午餐和晚餐饭点儿上都是桌桌满座，这就表明，这家酒店的人气儿好！而酒店的人气儿好，也就 直接映射出来，该酒店老板的人品应该不会错的。更重要的是，耿正还留意观察，发现这家酒店的伙计们，对那些来这里献艺的艺人 们都很尊重，客客气气迎进送出的。当然，那些经常来此献艺的几个艺