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明天不封阳台杜卫东查一查 下面字词你会读吗? 沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱 霓虹灯 自给自足读一读 沐浴 m 霓虹灯 n 倏然 sh 蜷缩 qun 恬淡 tin 翘望 qio 驯美xn 孵化f 焚毁 fn 呐喊 n 喧嚣 xun xio 悖论 bi 自给自足 j 龟裂 jn 蚂蚱 m zha 温馨 xn提纲导学 1说说我在封不封阳台这个问题上情感和态度有怎 样有怎样的变化?从中理出文章线索。 2仔细读课文,看看文中哪些语句触动了你,令你 非常感动,引起你的共鸣,请找出来加以体会。 3本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出相关的 段落,并说说议论和叙述的关系。 4爱护这一只鸽子,可以不封阳台,用布条帮鸽子 做窝,找来水和玉米粒,用作鸽子的晚餐;但是 ,怎样“爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生 命”呢?展示要求:1.书面展示要字迹规范 、整洁,书写迅速。2.口头展示要声音洪亮 ,吐字清晰。评价要求:1.声音洪亮,条理清晰,语 言简练。2.点评展示成果的优缺点。3.补充或阐述不同观点。展示 内容展示 小组组展示 形式第1 题题3书书面 展示第2 题题1口头头 展示第3 题题4书书面 展示第4 题题6书书面 展示评评价小组组2578请同学们用一分钟的时 间梳理本节课的知识点,想 一想还有哪些疑问请大胆提 出来。质疑解难导学归纳 学了这节课你有什么收获? 写法 语言 主题小结本文叙述了”我 ”家决定不封阳 台的事情,揭示 了人与自然的正 确关系,表达了 人应与自然和谐 相处,共同发展 的思想.一群斑马快乐地生活着碧海 蓝天 绿树美丽的南极 可爱的企鹅这样下去动物何以生存生命的每种形式都是独特的,不管它对人类的价值如何,应受到尊重;人类的行为必须受到道德准则的支配。 (二)拓展运用生活中这类现象还有很多。 1) 是大自然对人 类痛苦的哭诉。 2)大家面对这些现象肯定有 很多话要说,你能模仿这些句 子也来发出自己的呼唤吗? 我希望:_不再_編题自练同享一片蓝天 ,共有一个家 园用良心关爱生 命,用行动拯 救家园让人 与自然和谐相 处老师寄语:
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