1高高 2014 级考前模拟考试理综生物试题级考前模拟考试理综生物试题1、 已知激素 A 的生成途径为：基因 A-RNA-激素 A，下列有关说法正确的是：A、基因 A 仅存在于特定的内分泌腺细胞中 B、在通向肝脏的血液中存在一定存在激素 AC、与激素 A 合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D、激素 A 的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状2、下列分析判断全都错误的一组（ ）若切断甲图中的 c 点，则刺激 b 点后，a 点会兴奋，肌肉会收缩乙图所示呼吸速率大于光合速率，此时一定为光照强度较弱为限制光合速率的因素丙图在不同条件下酶促反应的速率变化曲线，影响 AB 段酶反应速率的限制因子是底物浓度丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比，其中 b 表示氧元素A B C D3、面提及的科学家实验中有精心设置对照（或对比）实验的是（ ）达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论 鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中 DNA 是遗传物质 艾弗里证明了促使 R 型菌转化成 S 型菌的物质是 DNA 沃森和克里克提出 DNA 分子双螺旋结构模型萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉A B C D4、现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来，下列有关生物进化的叙述正确的是：A、严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离B、生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果2C、种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向5、研究者在有氧和无氧状态下以少量葡萄糖分别培养等量的酵母菌，待碳源耗尽时分别测定培养液中酵母菌的生长量（干重）和酒精量，下列描述正确的是（ ）A有氧条件下比无氧条件下生长量多，酒精产量少 B有氧条件下培养液中酵母菌种群数量为 J 型增长C酵母菌的有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行D将适量的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中，溶液呈灰绿色6、两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是：A、ab 段和 cd 段，曲线下降的原因相同 B、e 点时，气孔关闭导致光合作用基本停止C、一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物D、14 点时，装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高7、下列有关遗传的说法，正确的是摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致若卵原细胞的基因型为 AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为 AAaaBBbb，为四倍体细胞在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的A B C DA、B、C 都不对8、 （10 分）下表是筛选异养型细菌的培养基配方。3（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分 X 除了为目的菌提供能源外，还能提供 （写全得分） ，该培养基从作用看属于 培养基。制备固体培养基时调节 PH 在 步骤后；对培养基进行灭菌的常用是方法 。（2）右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图 B 效果的接种方法是 。运用 A 所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目 。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由 2516400 个小格组成，容纳液体的总体积为 0.4mm3，观察到右上图中该计数室所示 a、b、c、d、e 5 个中格共有蓝藻 80 个，则 1ml 样液中约有蓝藻 个（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素，原理用方程式表示为 ；在鉴定培养基是否存在大肠杆菌的过程中，常用到 染色剂。9 （8 分）某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：（1）在生命系统的结构层次中，池塘属于 。池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是 。该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值 。（2）该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度，对不认识的动植物可记为“待鉴定” ，并记录它们的 。在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表4种植比率（甲/乙）0.250.671.504.00收获种子比率（甲/乙）0.371.452.068.08若按照 0.25 的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植 10年，下列选项中最可能的结果是 。A甲占优势 B乙占优势 C两者优势大致相当 D不能确定（3）为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。（4）有人认为人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜实现了师生和猪之间的能量循环，该观点错误的原因是_。9.（14 分）近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊” 。图 1 为人某反射弧结构示意图，A、E、M、N 为反射弧上位点，D 为神经与肌细胞接头部位，是一种与 B、C 类似的突触。请据图作答。（1）与盗墓人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的_区。（2）若对 A 施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是_；若刺激图 1 中 M 点，则 A 点_(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的 KCl 溶液中，刺激 A 点，A 点_（会、不会）发生电位变化。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是_。（3）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是_（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风” ，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如上图所示。其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是 _，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有_。5（4）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为_中有调节该活动的低级中枢。注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受_的调控。11、 （16 分）回答下列果蝇杂交试验的有关问题：（1）有人从野生红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇，将该果蝇与一只红眼雌果蝇杂交得F1，F1 雌雄果蝇相互交配得 F2，F2 表现型及比例如图（基因用B、b 表示） 。染色体的主要成分是 ，摩尔根运用的研究方法，证明了“基因在染色体上” 。由上述杂交试验可知，控制果蝇眼色的基因位于 染色体上。若让 F2 代雌雄果蝇随机交配，子代红眼果蝇的比例为 。研究表明，果蝇的性别不仅由性染色体决定，还与 X 染色体的条数有关，只有两个 X 染色体才能使胚胎朝雌性方向发展，果蝇的性染色体组成和性别的关系如下表所示。性染色体组成性染色体组成XXXYXOXXYXYY果蝇性别果蝇性别可育雌蝇可育雌蝇可育雄蝇可育雄蝇不育雄蝇不育雄蝇可育雌蝇可育雌蝇可育雄蝇可育雄蝇将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，则子代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。大量观察发现，子代中，每 20003000 只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在 20003000 只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是卵原细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂异常，产生异常的卵细胞与正常精子结合形成的，则子代中白眼雌、红眼雄果蝇的基因型分别是 。为了验证上述假设，可以显微观察该果蝇体细胞中的 。（2）长翅和残翅是果蝇的另一对相对性状（基因用 A、a 表示） ，一只长翅白眼雌果蝇与一只残翅红眼雄果蝇杂交得 F1，F1 自由交配得 F2，F2 表现型及比例如图：亲本中雌、雄果蝇的基因型分别为 。 F2 代中杂合雌果蝇共有 种基因型，这些杂合雌果蝇中残翅果蝇所占的比例为 。6将 F2 代中长翅红眼雌果蝇和残翅白眼雄果蝇进行杂交，所得子代中残翅白眼的比例为 。71-7 BCADA CC8、 （1）碳源和氮源 选择 溶化后 高压蒸汽灭菌法 （2）平板划线法 低 107 （3）酚红指示剂 CO(NH2)2+H2O-脲酶-CO2+2NH3 伊红美兰 9、 （1）生态系统 食物（食物分布） 偏高（大） （2） （形态）特征 A （3）速度和方向 【解析】 试题分析： （1）池塘中含有生产者、消费者和分解者等生物成分，也含有水、阳光等非生物成分，因 此在生命系统的结构层次中，池塘属于生态系统。池塘内鱼类在水体中具有明显的分层现 象，限制鱼类（动物）分层现象的因素有食物、栖息空间，其中食物是主要限制因素。标 志重捕法的计算公式为：种群中个体数（N）标记总数=重捕总数重捕中被标志的个体 数，若标记物容易脱落，导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致调查结果会比实际值 偏高（大） 。 （2）调查该区域群落的丰富度时，对不认识的动植物可记为“待鉴定” ，并记录它们 的（形态）特征。由表中数据可知：甲/乙的种植比率越高，收获种子比率（甲/乙）也越 高，所以按照 0.25 的种植比率种植，收获种子比率（甲/乙）为 0.37，再按照 0.37 的种植 比率种植，收获种子比率（甲/乙）增大，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连 续种植 10 年，最终甲种植物占优势。 （3）人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 考点：本题考查种群密度调查方法、群落的空间结构和演替、调查群落丰富度等相关知识， 意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观 点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或 得出正确的结论；能从题干所给材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合 所学知识解决相关的生物学问题。 10.（12 分，除特殊说明外，每空 1 分） （1）S 区 （2）由正变负 不能 B、C 不会 持续性兴奋或抑制 （3）厌氧 浆细胞 内质网、高尔基体、线粒体（2 分） （4）脊髓 大脑皮层