三八节活动方案幼儿园三八节活动方案幼儿园导语：在三八国际妇女节到来之际，幼儿园针对小班、中班、大班三个不同年龄段的幼儿，根据他们不同的年龄特点，尝试采取了不同的庆祝活动方案!下面是小编为您搜集整理提供到的范文，希望对您有所帮助!欢迎大家阅读参考学习!设计意图中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。活动目标：1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。活动准备：1、通知爸爸、爷爷参加活动。2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。3、一些歌曲音带，如我的好妈妈 、 世上只有妈妈好 、 只要妈妈露笑脸等。活动过程：一、说说“三八节”1、今天是几月几号?是哪些人的节日?2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)二、夸夸妈妈、奶奶1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。2、你最想和她说句什么话?3、唱唱我的好妈妈。三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物1、交代各区域制作内容及要求(举例)* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)2、交代各区域之间互动的要求。3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。* 播放背景音乐只要妈妈露笑脸等，渲染活动气氛。4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。四、送礼物1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。2、感谢爸爸、爷爷的参与。一、活动目标1、让孩子进一步了解自己的妈妈，通过本次活动让孩子表达出对妈妈的爱。2、通过亲子游戏，让促进亲子关系同时，增加家园直接的交流和联系。二、活动准备1、通过幼儿园的家园共育栏，在三月初的时候开始通知家长幼儿园要开展以三月八日妇女节为主题的主题活动，让家长配合幼儿园的工作。2、三八妇女节的主题墙的环境布置，比如三八妇女节的来历等。3、每个小朋友要带来一张自己妈妈的生活照，幼儿园需要准备 DV 一台，所有小朋友都拿着妈妈的照片介绍自己的妈妈，并送给妈妈一句节日的祝福，录制成 VCR。配上背景音乐，如班得瑞的童年 、 安妮的仙境 ，这个需要在3 月 8 号前完成。做手工需要用到的卡纸，剪刀，笔等4、一块米*2 米的厚布，颜色尽量深。5、音乐：好妈妈 、 感恩的心三、活动过程(9:0011:30)(一)老师致欢迎词，欢迎妈妈们的到来。(二)小朋友表演歌舞我的好妈妈(小、中、大)(三)播放提前录制好的小朋友对妈妈的祝福的 VCRVCR 的要求：(下面的为参考，老师可以去引导孩子来说)(1)小朋友拿着自己妈妈的照片向大家介绍自己的妈妈。(2)介绍完要送一句祝福的话给妈妈。(3)(录制完以后一定要配上温馨的，舒缓的背景音乐)小班：大家好，这是我的妈妈，我的妈妈叫 xx，她最疼我了，今天我要祝她节日快乐。中班：大家好，这是我的妈妈，我的妈妈叫 XX，她是一名XX(职业)，她每天工作很辛苦，还要为我做 xx，她很辛苦的，我今天要祝妈妈节日快乐，天天开心。大班：大家好，这是我的妈妈，她的名字叫 xx，她的生日是XX,我的妈妈是一名 xx,她每天都为我做 xx，我的妈妈很爱我，我也很爱她，今天是妈妈的节日，我要祝她节日快乐，我要做个乖宝宝，不让妈妈担心。(四)小朋友制作送给妈妈的礼物。小班：通过折纸的方法，用彩色的 A4 纸，或者皱纹纸为妈妈折出一朵花。(以简单为宜)中班：请小朋友们画一画我们心中的妈妈(老师给每个小朋友一张纸和一支笔，指导孩子完成作品。)大班：制作三八节的贺卡送给妈妈(老师引导孩子，可以用剪，粘贴，折纸等等方法)(五)给妈妈赠送礼物：老师：小朋友们，今天是妈妈的节日，我们都把礼物准备好了，接下来就让我们一起拿出我们的礼物，和妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，我爱您，谢谢您，祝您节日快乐!”(老师说一句，孩子说一句，此环节加上背景音乐)(六)亲子游戏：摸认妈妈的手(小，中，大)把孩子和妈妈分开，(孩子先全部背向妈妈)，老师把妈妈分成组，可以 8 人或 10 人一组，请一组妈妈坐下，用事先准备好的大布把妈妈全部遮住，只露出一双手出来，(需要把戒指，手镯等饰品摘下来)，然后老师把这一组妈妈的孩子带过来，注意把顺序打乱，让孩子通过观察,在规定时间内找出自己妈妈的手，确认找到的是妈妈的手之后要握住手不放开, 然后揭开大布，看孩子最后找对没有，找对的家长给请给孩子一个拥抱，没有找对的也请家长给孩子一个拥抱。然后依次轮换。最后请 3 位家长来分享心得。(七)结束：感谢家长的参与和配合，感谢小朋友，家长、孩子，老师一起做手语感恩的心设计意图小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。活动目标：1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。活动准备：1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。2、通知妈妈参加活动。3、区角材料准备。活动过程：一、歌表演我的好妈妈1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。二、亲子游戏(略)1、教师示范，介绍游戏玩法。2、请幼儿和家长尝试玩一遍。3、亲子合作游戏。三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)1、介绍各区域的活动内容及材料。2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!” “妈妈，祝你节日快了!” “妈妈我爱你”等。4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。