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三年级考试总结三年级考试总结三年级考试总结 1 本次三年级期中考试成绩退步比较明显,教训深刻,下面对这次三年级期中考试进行反思和总结:一、思想上,本次考试我没有重视和强调。对于这次考试,我没有重视,还是和往常一样进行着课程,没有复习。同时,也没有告诉学生这次期中考试很是重要。学生一直到考试临近才知道,所以学生自己准备考试时间也不充足。二、教学上,本次考试的内容没有进行复习。本次考试的内容我是一到三单元,也告诉学生了基本是这个范围。但是我没有带着学生一起复习这些内容。学生自己复习的效率比较低,复习内容没有复习好。三、在实际情况上,我所教授的三年级的两个班级在最近一个月的时间里,由于春季的流行性疾病的原因,有较多学生接连请假,致使课程进行不好。而在学生请假回来之后,由于这样那样的原因,这些学生没有很好的补习没有学过的内容。以上三点是致使我所教授的两个三年级英语班级的英语成绩不好,对此我要进行深刻反思。在以后的教学中一定在思想上重视每次考试,教学上确定考试范围和考试内容,并且关心学生,在充分的进行复习和总结的基础上,确保三年级英语教学顺利进行,学习成绩稳步提高。三年级考试总结 2 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试结束了,通过对考试成绩的分析,静下心思考,重新审视一下自己这段时间的教学工作。这次考试三年级全县统考,采取推磨监考,试卷密封,集中评卷的方法,可谓监考与改卷都很严格,考出了孩子的真实成绩。可是,我班的成绩很不理想,平均分:。及格率:80%。优秀率:%。和平行班相比,在一分二率上远远不如一班,分数不容乐观。回顾一下自己的课堂教学,如何提高学生的学习成绩呢?针对学生的情况,我觉得应该从以下几点进行反思并改进:一、培养学生良好的学习行为习惯。自己初次教小学,不了解学生的特点,不注重习惯的培养。班里许多学生不会听讲,行为习惯养成较差。你在课堂上讲你的,他在下面玩他的或做其他的事情,而且毫无顾忌,学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然,这些学生中并不全是思想开小差的,很多都是不积极参与的,感觉课堂与他无关。实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。针对这种现状,我要下大功夫教育孩子们,养成良好的学习习惯。多与家长交流,让家长配合老师使孩子养成良好的学习习惯。并与任课老师积极配合,使孩子们养成良好的学习习惯。只有习惯养成了,才能提高学习效率。二、要激发学生的学习的兴趣,提高学好语文的信心。兴趣是最好的老师,在平日的教学中,要创造性使用教材,为学生创设了一些现实的情境,使教学内容更贴近学生的生活,让学生产生兴趣,他们才乐于学习,才有学好的信心。三、端正学生的学习态度。部分学生平时的学习态度表现的就不够端正,主要表现在作业方面。一部分学生根本会不写作业,另一部分学生作业虽然能按时按量完成,但书写较差。即使对他们进行批评教育,与家长联系过,但由于水平、知识层次与优生差别太大,自信渐渐失去,学习态度也恶化了。今后要注重端正学习态度。四、教学常规方面。必须熟悉自己任教的学科,并积累大量的经验。往往会出现这样的情况:我把许多自认为很好的经验、方法传授给学生,学生仍掌握不好。这里有一个问题值得注意:把经验、方法讲给学生听了,不等于学生就获得了这个经验、方法。必须要及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。人都有懒惰的天性,要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们。不能认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了。头脑中始终应该有这样的想法:可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。这样想了,也许就会经常去查漏补缺,而不至于怨天尤人。五、写作能力有待提高。通过这次考试,看出同学们写作水平参差不齐,有几个学生写得简直就是流水帐,内容和过程部分太简单,以后在写作方面多指导他们,多让他们去读,增加他们的阅读量,同时,在读的过程中,让他们做好摘抄,多积累才能丰富写作内容。其实,有些好段落就应该让他们背下来,多背对他们写作也有好处。六、确实做好培优扶弱工作。大力培优,提高优秀率。面对后进生,要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厌其烦,持之以恒,要相信学生一定能学会。并且成立一帮一活动,让优等生帮助后进生进步。我想,通过这次考试,自己在今后的教学中要注意重视学生的学习习惯的培养,着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究,不断反思和改进课堂教学,采取多种形式进行教学。在实践中不断研究如何培养学生学习兴趣,提高阅读能力和写作水平。总之,我要不断总结经验与教训,不断讲究方法与艺术,相信通过我的继续努力,一定会取得更大的进步。
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