百分比的应用 沪教版六年级数学上册教学目标v1. 会解有关本金、利息、利率的应用题， 理解增长率的概念。v2. 通过对实际问题的研究、解决，培养大 家观察、概括、语言表达的能力。通过合 作学习、讨论，培养同学们与他人交流的 意识和能力。v3. 涉及如合格率、增长率、利率、税率等 概念时，结合题目渗透思想品德教育。大家来发言：同学们，逢年过节你们总能拿到一笔数目不小的压岁钱，对于压岁钱，你们是如何处置的呢？ 交流： 1.与银行存款相关的一些名词 ：本金、利率（月利率、年利率）、 期数、利息、本利和等 。2. 根据国家规定，到银行存款，储户在获得利息的同时还需向国家缴纳20%的利息税。 例如做一做：例10 小杰将压岁钱1500元存入银行，月利率是0.11%，存满一年，到期需支付20%的利息税。求到期后小杰实际可拿到利息多少元。 做一做：例11 李先生以4.5%的年利率向银行贷款12万元，借期五年，以单利计算，到期支付的利息是多少元？ 概念：增长率某市今年第二季度的工业总产值为100 亿元，比第一季度增长了6.2，预计第三 季度的增长率在第二季度的基础上提高1个 百分点。问题：什么是增长率？ 如何用公式表示第二季度的增长率？ 它等于多少？ 第一季度的总产值是多少？ 如何用公式表示第三季度的增长率？概念：增长率某市今年第二季度的工业总产值为100 亿元，比第一季度增长了6.2，预计第三 季度的增长率在第二季度的基础上提高1个 百分点。问题：什么叫“提高1个百分点”？ 第三季度的增长率是多少？ 第三季度的工业总产值是多少亿元？ 有同学认为第三季度比第一季度增长 了6.27.213.4，你认为对 吗？为什么？ 挑战你的IQ：小明的爸爸在一次抽奖活动中获得了 10000元的奖金，他爸爸决定把这笔钱用作小 明的教育费用，存5年定期。而小明认为先存 2年，然后把税后本利和作为新的本金再存3 年，这样前2年的利息将再次产生利息，5年 后得到的本利和将更多，聪明的你怎样认为呢 ？例如 ： 将100元存入银行，存期1年，如果年利 率是2%，则一年可获得利息为100212 （元），但获得2元的利息必须缴税，把2元 的20交给国家，80留给自己，所以实际 得到的利息并非2元，而是2200.4元，20.4元1.6元，或 2（120） 2801.6元 .小 结：通过这节课你有哪些收获呢？谈谈这节课的体会与感受。