资源预览内容
第1页 / 共73页
第2页 / 共73页
第3页 / 共73页
第4页 / 共73页
第5页 / 共73页
第6页 / 共73页
第7页 / 共73页
第8页 / 共73页
第9页 / 共73页
第10页 / 共73页
亲,该文档总共73页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
孔府大成殿大成殿孔子像孔府 孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙 祭祀孔子的地方孔林 孔子墓地孔子(前551前479),中国古代著名思想家、 政治家、教育家,儒家的创始人。名丘,字仲尼。 春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”,联合国教 科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修 诗书,订礼乐(yu),序周易, 撰(zhun)春秋。孔子曾任鲁国司寇,治理鲁国 三个月,便使强大的齐国畏惧。因身处乱世,他所 主张的“仁政”没有施展的空间,后携弟子周游列国 。入东周拜老子为师。最终返回鲁国,专心执教。 孔子开创私人讲学之风,弟子多达三千,贤弟子七 十二人(“弟子三千,七十二贤人”)。有关孔子公元前522年,孔子开始收徒讲学。主张 “有教无类”:不分贫富,不分贵贱,不分老 少,不分国籍,四方弟子云集。庄子的一则 寓言里说,孔子每到一处就在杏林里讲学, 休息的时候,就坐在杏坛之上。后来人们就 把“杏坛”称作孔子讲学的地方,也代指教育 。关于“杏”有两个不同说法,一指杏红飘香 ;一指银杏,“多果,象征着弟子满天下。树 杆挺拔直立,绝不旁逸斜出,象征弟子们正 直的品格。果仁既可食用,又可入药治病, 象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。”有关孔子孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结 合,其理论从修身齐家,到治国平天下,政 治、经济、军事、伦理、教育,几乎无所不 包。孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于 助人、待人真诚、宽厚。孔子被尊称为“至圣先师,万世师表”。有关孔子孔子的弟子和再传弟子,把孔子及其弟子的言 行记录下来,作成论语。论语是儒家学派的经典著作之一,由孔子 的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话 文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则 等。与孟子大学中庸并称“四书”,( 诗经尚书礼记易经春秋并称“ 五经”)。通行本论语共二十篇。北宋宰相赵普 赞曰:“半部论语治天下”。 论语简介示范朗读示范朗读小组内大声朗读纠错;小组内大声朗读纠错;学生朗读打分;学生朗读打分;全班齐读成诵。全班齐读成诵。论语愠说三省罔殆箪肱lnyuynxngwngdndigng陬邑 Zuy笃d逾矩吾yjw为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wiyuhof知之者不如好之者子曰:“学而时 习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”按时通“悦”,愉快。了解语气词 相 当于“吗”生气,发怒 固定句式:“不亦乎?”译作“不也是吗?”朋友,志同道 合的人但复习先生,指孔子孔子说:“学习了(知识),然后按一 定的时间温习它,不也是很高兴的(一件 事)吗?有志同道合的人从远方(到这里 )来,不也是很快乐的(一件事)吗? 别 人不了解我,我却不生气,(我)不也是 君子吗?” 文句翻译曾子曰:“吾 日 三 省 吾 身:为 人谋而不 忠 乎?与朋友交而不 信 乎?传 不 习 乎?”人称代词,我虚指,泛指多次自我检查,反省wi,替,给尽心竭力真诚,诚实chun,老师传授的知识每天自己复习谋划,出主意曾子说:“我每天多次地反省自己: 替别人办事是不是尽心竭力呢?和朋友 交往是不是诚实呢?老师传授的知识是 不是复习过呢?” 文句翻译通“又”,古人在两位数的整数和零 数之间常加“有”站立,站的住。能独立做事情。有志于做学问迷惑,疑惑子曰:“吾十 有 五而志于学,三十而 立,四十而不 惑,五十而知 天命, 指不能为人力所支配 的事情。比如:上天的旨 意、自然的禀性与天性、人 生的道义和职责等 。六十而 耳顺,七十而从心所欲,不 逾 矩。” 能听得进不同意见。能随心所欲。越过,超过规矩,规范孔子说:“我十五岁就有志于做学问 ;三十岁能自立于世;四十岁(能通达 事理,不为(外物)迷惑;五十岁的时 候我知道哪些是不能为人力所支配的事 情;六十岁时能听得进各种意见;七十 岁能随心所欲,而不会逾越规矩。” 文句翻译课文探究v本章是孔子自述他学习和提高修养的过程 。v1、从本章来看,学习和修养的过程可分为 几个阶段?v十五岁到四十岁:学习领会v五十、六十岁:安心立命,不受外界左右v七十:主观意识和做人规则融合为一子曰:“温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣。”旧的,学过的知识wi ,做,当得到了可以凭借新的理解与体会孔子说:“温习学过的知识后,能得 到新理解与体会,就可以凭借(它)做 老师了 。” 文句翻译子曰:“学 而不思 则 罔,思而不学则殆。”有害迷惑,即感到迷 茫而无所适从。但,可是就孔子说:“只读书却不思考,就会迷 惑而无所得;(而)只是空想却不读书 ,就会有害。” 文句翻译子曰:“贤哉,回也!一 箪 食,一瓢饮,在陋巷,人 不 堪 其忧,回也不改其乐。贤哉,回也! ” 指孔子的弟子颜回别人,人家古代盛饭用的圆形竹器忍受孔子说:“(多么有)贤德啊,颜回 !一竹篮子饭,一瓢水,住在简陋的小 巷子里,别人都受不了那穷困的忧愁, 颜回却不改变他好学的乐趣。(多么有 )贤德啊,颜回!” 文句翻译子 曰:“知 之 者 不如 好 之者,好之者不如 乐 之者。 代词,它。这里指学问和事业的人喜欢,爱好以为乐趣孔子说:“懂得学习的人比不上喜爱 学习的人;喜爱学习的人比不上以学习 为乐趣的人。” 文句翻译课文探究v本章阐述了学习态度:以学习为快乐v这一段运用了什么修辞?v顶真v讲学习的三个层次:知、好、乐,层层推 进,使说理更加透彻,令人信服。子曰:“饭 疏食 饮 水,曲 肱 而枕之,乐亦在其中矣 。不义 而富且贵,于 我如浮云。” 吃饭粗粮冷水。“汤”,热水胳膊(用)不正当的(手段)对于孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳 膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正 当的手段得来的富贵,对于我来讲就像 是天上的浮云一样。” 文句翻译子曰:“三 人行,必有我 师 焉 ;择 其 善者 而 从之,其不善者而改之。” 虚指,几个于此,意思是“在其中”选择好的方面,优点 ,学习改正孔子说:“几个人在一块儿走路,在 其中一定有我的老师,我要选择他们的 长处来学习,他们的缺点(如果自己也 有)就改正。” 文句翻译子在 川 上曰:“逝 者如斯 夫,不 舍 昼夜。” 河,河流流逝这,指河水放在句尾表示感叹、议论。 无实在意义。舍弃孔子对着滔滔江水,(感慨地)说 :“时光像流水一样消逝,日夜不停” 文句翻译课文探究v本章讲时光易逝,应珍惜时间。v本章运用了什么修辞?有什么作用?v比喻v用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞 逝,指明时间的宝贵。子曰:“三军 可 夺 帅也,匹夫 不可 夺志 也。” 军队的通称改变普通的人,男子汉改变志气孔子说:“军队可以改变主帅,(但 哪怕是一个)普通的人,也不可以改变 志气。” 文句翻译子夏曰:“博学 而 笃 志,切问而近思,仁在其中矣 。” 忠实,坚守恳切地提问,多考虑当前的事广泛地学习子夏说:“广泛地学习而且能坚守自 己的志向,恳切地提问并且能多考虑当 前的事情,仁德就在其中了。” 文句翻译齐读、试背全文。齐读、试背全文。重点词总结。重点词总结。文言文词语学习方法:1、“单”变“双”:学 朋 温乐 师 知思 改 择 逝 舍学习朋友温习快乐老师知道思考改正选择流逝舍弃2、通假字:说:通“悦”,高兴,愉快有:通“又”(通假字的读音和所通的字应该一样。3、古今异义: 时:按时三:多次可以:可以凭借水:冷水善者:优点,长处不善者:缺点这类词要多比较,留心,记忆4、词类活用:温故而知新饭疏食饮水名词活用为动词。吃,吃饭 。均为形容词活用为名词。故,旧的知 识。新,新的知识,新的理解和体会 。学而时习之吾日三省吾身日:名词作状语,每日时:名词作状语,按时传不习乎好之者不如乐之者传:动词作名词,传授的知识乐:名词的意动用法。以为乐趣这类词要多领会,留心,记忆5、语气词:乎相当于“吗”矣相当于“了”也有时相当于“了”,有时无义焉有时是“了”,有时无义,文 中是“在其中”这类词多读多体会,就会明白,无须死记6、虚词:之它,它们。他,他们。(分别指 代不同的对象。)学而时习之 知之者不如好之者 曲肱而枕之 择其善者而从之于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云而“而”字的用法有:表转接(转折)(可是,但是,却 )表顺接:表并列、表承接(顺承) 、表修饰如: (1)学而时习之,不亦说乎(2)人不知而不愠,不亦君子乎(3)生于忧患而死于安乐(4)面山而居而(表承接)然后(表转折)可是,但是,却 (表并列)(表修饰 )判断下列句中“而”字的用法:(1)人不知而不愠(2)为人谋而不忠乎(3)与朋友交而不信乎(4)吾十有五而志于学(5)三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲 (表转折)(表转折)(表转折)(表承接)(表承接 )(6)学而不思则罔,思而不学则殆(7)曲肱而枕之(8)不义而富且贵(9)择其善者而从之,其不善者而改之(7)博学而笃志,切问而近思(表转折)(表修饰 ) (表承接)(表承接 ) (表并列 )完成完成“研讨与练习研讨与练习 ”二、三。二、三。源于本文的常用成语:v 不亦乐乎 三省吾身 箪食瓢饮v 三十而立 四十不惑 不堪其忧v 温故知新 博学笃志 不改其乐v 切问近思 乐在其中 从心所欲v 择善而从 曲肱而枕 富贵浮云 v 三人行,必有我师焉 逝者如斯v 不舍昼夜大声齐背课文大声齐背课文 。全文主要内容包括三个方面:学习方法 学习态度 修身做人子曰:“温故而知新,可以为师矣。”正确的学习方法: 复习旧知识 触类旁通,举一反三子曰:“三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。”正确的学习态度:虚心求教,取长补短人不知而不愠,不亦君子乎?高尚的个人修养:自求长进,提高修养同桌讨论,然后请同桌讨论,然后请 用不同的符号标示用不同的符号标示 出三方面有关的句出三方面有关的句 子。子。学习方法:温故而知新,可以为师矣。学而时习之,不亦说乎?学而不思则罔,思而不学则殆。博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣 。学习了以后一定要花 时间进行巩固。阐述学习和思考的辩证关系,认 为一定要学思结合。既要广博地学习,又要有坚定的志向,既要多 提问题,又要多想与自己的实际情况密切相关 的事情。学习态度:三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 兴趣对于学习的重要性。“ 兴趣是最好的老师。”对时光流逝的慨叹,实际 上是劝人们要珍惜时光。修身做人:人不知而不愠,不亦君子乎?有朋自远方来,不亦乐乎?吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎? 古人治学非常重视品德的修养,“德才兼备”,每 天自我反省是否尽心尽力做事;是否以真诚 交友;是否认真复习功课。 学习的乐趣 。 饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣 。不义而富且贵,于我如浮云。贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷, 人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也 !三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、 不与世俗同流合污的高贵品质。孔子极力提倡“安
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号