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资源描述
教学目标1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 2.结合具体事物，使同学们感受100以内数的 意义，会用100以内的数表示日常生活中的 事物，并进行简单的估计和交流。 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。 数一数有多少根小木棍 ？整十数的读法有（ ）根读作：（ ）有（ ）根读作：（ ）有十根4080四十八十非整十数的读法有（ ）根读作：（ ）有（ ）根读作：（ ）有十根3476三十四七十六在下面各数的后面数出五个数来265887272829303159606162638889909192想一想，再填数。2729313335505560702830323436657580 8590 95数一数你们班上一共有多少同学？跟你的同桌玩游戏：猜一猜我的卡片上的数是几？十位上的数 比个位上的 数多6
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