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第三课 语言的功能和 陷阱王蒙一、焦点问题思考语言的社会功能问题,以及由语言而 引发的社会问题。重点思考语言的角色、语言和权力之间的 关系问题;演讲的基本特点和要求。二、王蒙其人王蒙,1934年生于北京n5岁上小学。n10岁时跳级考入中学。n1948年,14岁,王蒙参加地下党。n1949年,15岁入新民主主义青年团(后 改名为共产主义青年团)北京市委。1. 少年颖慧二、王蒙其人n1953年,19岁,长篇小说青春万岁 获得成功。n1956年,参加全国第一届青年作者会 议。n1956年秋,发表组织部来了个年轻 人,引起极大反响。1. 少年颖慧二、王蒙其人n1958年,24岁,被错划为右派。n1958年,赴北京郊区劳动。n1962年,赴新疆劳动。 2. 成为右派二、王蒙其人n1963年起在伊犁地区农村劳动多年 。n其间曾任自治区文联编辑、维吾尔 语翻译。1979年调回北京,任北京市 文联专业作家。 3. 新疆生活二、王蒙其人n中国作家协会副主席。n自50年代以来,发表作品共一千余万字。n被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、西 班牙、等二十余种语言文字。n曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创作学会和 平与文化奖。4. 创作成就二、王蒙其人n学术著作红楼梦启示录。n担任十余所大学教授、名誉教授、顾 问。n曾应邀访问世界各大洲四十多个国家 。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者 、美国三一学院校长级学者5. 学者王蒙为什么关注语言?“语言是存在的揭 示、澄明、到达”“语言是存在的家 ,人就居住在这家中”。 海德格尔 Martin Heidegger 三、文本分析王蒙这篇演讲的前 一部分主要讲述语言 、尤其是文学语言的 基本功能。(1)现实有用的功能:n表意和交流的功能n记录与记忆的功能1. 语言:三方面的功能 没有语言就没有记录,就没有记忆。一 个活人失去了记忆,也就没有身份,也就 没有自我,也就没有性格。l如果你不用语言来梳理你的思想,不用语言来生发你的思想,不用语言 去演绎你的思想,那么你的思想是不可能成熟起来的。即使是纯粹的文字上 的掂量,也会使人产生思想,推进、改变思路。(2)生发和促进的功能。推进思 想、推进感情、推进文化、创 造文化。1. 语言:三方面的功能 (3)浪漫的功能。语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 :n强烈的煽情的作用 n语言文字的修辞作用 1. 语言:三方面的功能 我觉得人类文化的一个基本的功能就是 修辞浪漫的功能n 心理的功能n 艺术的功能n 信仰的功能n 形式或游戏的功能1. 语言:三方面的功能 它本身就是一种释放,就 是一种渲泄, 就是一种追求心理平衡的 手段。因为人有语言,他 有一种诉说、一种倾诉的 要求,他愿意把自己的感 受让别人也知道一点。(1)现实有用的功能。 (2)生发和促进的功能。推进思想、 推进感情、推进文化、创造文化 。 (3)浪漫的功能。语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 。1. 语言:三方面的功能 三、文本分析语言创造了人:(反对语言工具 论)提倡语言本体论;没有语言就没有记忆:(反对语 言交际论)提倡语言文化论;语言的审美化:(反对语言反映 论)提倡语言形象论;三、文本分析王蒙这篇演讲的后 一部分主要讲述语言 的陷阱。三、文本分析语言的陷阱:言不尽意,言过其实;脱离生活,变成反面的东西;狗屎化效应;被语言文字主宰,扼杀创造性 ,扼杀活泼的生机。 在尖刻的讽刺后,作者所提倡的是:n积极参加一切以追求真理为目的的思考、 表述、讨论以至争论;n清醒地评价一切主张与反主张;n要创造性地理解发挥,不要越读越呆、越 蠢。四、怎样认识语言的功能和陷阱 语言决定、生产意义。语言是思想的物质现实:语言限定体验:语言本身也可 以是美的形象。语言可以“修改”现实:五、再谈谈讲演讲演稿也叫演说词,是在较隆重的集 会和会议上发表的讲话文稿。可以用来 交流思想、感情,表达主张、见解,具 有宣传、鼓动和教育作用五、再谈谈讲演p 演讲是一种沟通: p 在古代希腊,演讲被称之 为“诱动术”。这包含了三 个意思:p广场性:p单向性:p共谋性:五、再谈谈讲演p王蒙讲演的风格:l外松内紧 l亦庄亦谐 l思路开阔六、思考与讨论l举例说明演讲者是怎样不断调动、活 跃场内气氛的。l你同意演讲者关于“语言陷阱”的观 点吗?为什么?l语言是怎样“规定”人们的生活的?
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