国学经典选读主要参考书目（一）章太炎国学概论 中华书局 出版日期：2003-1-1 钱穆国学概论商务印书馆出版日期：2004年08月刘兆佑 等著 国学导读国学基础 文库 中国人民大学出版社出版日期：2005年11月主要参考书目（二）1978年，香港中文大学新亚书 院设立“钱宾 四先生学术文化讲座”，请钱 穆作了系列讲座。在讲演中钱穆指出有7部书是“中国人所人人必读的书“论语 、孟子、老子、庄子、六祖坛经 、近思录、传习录 。主要参考书目（三）国学入门书要目及其读法梁启超甲、修养应用及思想史关系书类论语 孟子易经 礼记老子墨子庄子荀子尹文子 慎子 公孙龙子韩非 子管子吕氏春秋淮南子春秋繁露盐铁论 论衡抱朴子列子近思录 (朱熹著，江永注)朱子所谱朱子论学要语 (王懋竑著) 明儒学案 (黄宗羲 著)宋元学案日知录、亭林文集 顾炎武著明夷待访录 黄宗羲著思问录 王夫之著颜氏学记 戴望编东原集 戴震著 雕菰楼集 焦循著文史通义 章学诚著大同书 康有为著 国故论衡 章炳麟著东西文化及其哲学 梁漱冥著中国哲学史大纲上卷 胡 适著 先秦政治思想史 梁启超著清代学术概论 梁启超乙、政治史及其他文献学书类尚书逸周书竹书纪年国语 春秋左氏传战国 策 周礼考信录 崔述著资治通鉴续资治通鉴 毕沅 著文献通考 续文献通考 皇朝文献通考通志二十略 二十四史廿二史札记 赵翼著圣武记 魏源著国朝先正事 略 李元度著读史方舆纪要 顾祖禹著史通 刘知几著 中国 历史研究法 梁启超著 丙、韵文书类诗经 楚辞 文选 乐府诗集郭茂倩编唐百家诗选 王安石选 宋诗钞 吕留良钞西厢记 琵琶记 牡丹亭 桃花扇长生殿 丁、小学书及文法类书说文解字注 段玉裁著 说文通训定声 朱骏声著 说文释 例 王筠著经传释词 王引之著 古书疑义举例 俞樾著 文 通 马建忠著经籍纂诂 阮元著 戊、随意涉览书类 四库全书总目提要世说新语 水经注 郦道元撰，戴震校文心雕龙 刘勰撰大唐三藏慈恩法师传 慧立撰徐霞客游记梦溪笔谈 沈括困学纪闻 王应麟撰，阎若璩注 通艺录 程 瑶田撰癸巳类稿 俞正燮撰东塾读书记 陈沣撰庸盦笔记 薛 福成张太岳集 张居正王心斋先生全书 王艮 梁启超真正之最低限度要目如下：四书、易经、书经、诗经、礼记、 左传、老子、墨子、庄子、荀子、 韩非子、战国策、史记、汉书、后汉 书、三国志、资治通鉴(或通鉴纪事本末)、 宋元明史纪事本末、楚辞、文选、李太白 集、杜工部集、韩昌黎集、柳河东集、 白香山集。 当情色遭遇国学_大四女生国学辣妹：情色在左，国学在右 国学辣妹白鹿鸣鸣 我跳舞，是为了腾空出世；我挺胸，是为了凸现优势 我扭腰，是为了翘起臀部；我摔头，是为了恣意放纵 第一章 前言第一节 国学是什么?第二节 为何要学国学 ?第三节 如何学国学?第一节 国学的基本概念 一、国学的名称起于近代，近代以来，西学 东渐，为了区别于西学，于是称中国本有的 学术为国学。清代学者论学术，将学分为三 类：一为义理为学，二为考据之学，三为词 章之学。1902年秋，梁启超写信给黄遵宪提议创办 国学报，“以保国粹为主义”，使用了“国 学”一名。胡适章太炎在其国学概论中称：国学之 本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史 非小说传奇；治国学之方法为辨书记的真伪 、通小学、明地理、知古今人情的变迁及辨 文学应用。吴宓认为：“兹所谓国学者，乃指中国学 术文化之全体而言” 。国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者 何？一国所有之学也。有地而人生其上，因 以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其 一国之学以为国用，而自治其一国也。”（ 国学讲习记，国粹学报第19期）邓先生的国学概念很广泛，但主要强调 了国学的经世致用性。胡适认为：“中国的一切过去的文化 历史，都是我们的国故；研究这 一切过去的历史文化的学问，就是 国故学，省称为国学”。胡适由于 当年在学术界的地位高大，因此他的 观点影响范围最广。“国学”也与国学概论有关， 后者是章太炎先生1922年4-6月在上海 讲授国学的记录稿，由现代著名学者曹 聚仁整理成书。一般来说，国学是指以儒学为主体 的中华传统文化与学术。国学既然是中 国传统文化与学术，那么无疑也包括了 医学、戏剧、书画、星相、数术等等， 这些当然是属于国学范畴，但也可以说 是国学的外延了。章太炎先生把国学之派别分为：经学之派 别、哲学之派别、文学之派别、（历史） 。 国学大师钱穆在 国学概论中却有不同认识：学术本无国界。“国学”一名，前既无承，将来亦恐不 立。 特为一时代的名词。其范围所及，何者应列国学，何者 则否，实难判別。本书特应学校教科讲义之需，不得已 姑采梁氏清代学术概论大意，分期敘述。于每一时代学 术思想主要潮流所在，略加阐发。其用意在使学者得识 二千年来本国学术思想界流转变迁之大势，以培养其适 应启新的机运之能力。时贤或主以经、史、子、集编论 国学，如章氏国学概论讲演之例。亦难赅备，并与本书 旨趣不合。窃所不取。 关于“经”、 “史”、 “子”、 “ 集”的说法“经”是“常”的意思，经书就是指记述天道、人事、常 理的书，如论语、孟子等；“史，记事者也”，是记载有关史料的事，如史记 、汉书、资治通鉴等；“子”是记载各家思想、义理、考证、艺术等，如老 子、庄子等；“集”专指文学之部，以辞章为名，包括散文、诗、词 、戏曲等；古代及现在研究人员借由“经”、“史”、 “子”、“集”四部的研究，获取丰富的研究资 料及精确使用资料之方法。国学以学科分，应分为哲学、史学 、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦 理学、版本学等，其中以儒家哲学为主 流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道 释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史 ，其它列从属地位；国学以四库全书 分，应分为经、史、子、集四部，但 以经、子部为重，尤倾向于经部。四库全书是中国古代最大的丛书 ，编撰于乾隆年间，由当时的纪晓岚、 王念孙、戴震等等一流学者完成。“四 库”指经、史、子、集四部，“全书” 指所收都是全本。 钱穆国学概论的内容分为以下几方面，与章太炎不同 :上篇 第一章 孔子与六经 第二章 先秦诸子 第三章 贏秦之焚书坑儒 第四章 两汉经生经今古文之争 第五章 晚汉之新思潮 第六章 魏晋清谈 第七章 南北朝隋唐之经学注疏及佛典翻译 下篇 第八章 宋明理学 第九章 清代考证学 第十章 最近期之学术思想二、几个概念的辩别小学、国学、经学章太炎国学概论小学略说:“小学二字，说解歧异。汉儒指文字之学为小学。 汉书艺文志：古者八岁入小学。周官保氏 ：掌养国子，教之六书、九数。六书著，象形、象事、 象意、象声、转注、假借也。而宋人往往以洒扫、 应对、进退为小学。”小学指研究文字、训诂、音韵的学问。经学: 经学是指中国古代，研究儒家 经典，解释其字面意义、阐明 其蕴含义理的学问。经学是中 国古代学术的主体，仅四库 全书经部就收录了经学著作 一千七百七十三部、二万零四 百二十七卷。经学中蕴藏了丰 富而深刻的思想，保存了大量 珍贵的史料，是儒家学说的核 心组成部分。 经学的产生所谓儒家经典，现在一般是指儒学十三经 ，亦即周易、尚书、诗经、周礼、仪礼、 礼记、春秋左传、春秋公羊传、春秋谷梁 传、论语、孝经、尔雅、孟子。但早期的 儒家经典并不是这十三经。春秋末年（公 元前六世纪至五世纪），儒家的创始人孔 子在长期的政治活动失败后，返回故乡鲁 国，编订和整理了一些传统文献，形成了 六经。司马迁在史记孔子世家里指出 ，孔子编辑书，删定了诗，编订 了礼和乐，作了易的一部分 ，并根据鲁国的史料创作了春秋。第二节 为何要学国学? 一 国学兴起国学，兴起于二十世纪初，而大盛于 二十年代，八十年代又有“寻根”热， 九十年代“国学”热再起遂至今，无不 是今人对于传统文化的反思与正视。章太炎于1906年9月在东京发起“国 学讲习会”,不久又在此基础上成立了国 学振起社，其“广告”云：“本社为振 起国学、发扬国光而设，间月发行讲义 ，全年六册，其内容共分六种：（一） 诸子学；（二）文史学；（三）制度学 ；（四）内典学；（五）宋明理学；（ 六）中国历史。” 中国人民大学国学院于2005年5月28日正式宣 布成立。国学院学制六年，本硕连读，毕业授予 硕士学位。课程以元典研读为主，如“论语 研读”、“左传研读”等，此外还有“国学 概论”、“海外汉学研究”等课程。国学院的正 式成立，标志着中国人民大学决心以此为契机， 为振兴国学做出贡献。