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保护水资源实践报告保护水资源实践报告指导老师:蔡丽花课题组长:陈磊 课题成员:陈磊、郑扬天、林明孔、文象帆、吴育才、郑亚妹、伍贤妹、李燕、文铃、文昭淋、王世龙 学校名称:海南省万宁市万宁中学 班组:万宁市万宁中学 中国水资源现状: 中国水资源总量为万亿立方米。其中地表水万亿立方米,地下水万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为万亿立方米。按照国际公认的标准,人均水资源低于 3000 立方米为轻度缺水;人均水资源低于 XX 立方米为中度缺水;人均水资源低于 1000 立方米为严重缺水;人均水资源低于 500 立方米为极度缺水。 中国目前有 16 个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有 6 个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于 500 立方米。中国水资源总量并不算多,排在世界第 6 位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的 153 的国家中排在第 88 位。中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区,国土面积只占全国的%,其水资源量占全国的 81%;其以北地区,国土面积占全国的%,其水资源量仅占全国的 19%。 由上面的资料可以知道,目前,水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测,到 2030 年前后,中国用水总量将达到每年 7000 亿至 8000亿立方米,而中国实际可利用的水资源量约为 8000 亿至9500 亿立方米,需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长,使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出,估计到 21 世纪水对人类的重要性将象 20 世纪石油对人类的重要性一样,成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们:一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽,人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺,将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。如何解决水资源供应问题,保持水资源供给和需求之间的相对平衡,世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索,一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验,概括起来,主要是三个方面:一是采取积极的措施,通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题;二是通过科学管理维护水资源的供需平衡;三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话,政府改善水供的效率,人民爱惜水的话,现有的水源已经足够大部分的人使用,根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解决大量供水供问题,同时也有助于消除政府和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。 一、问题的提出: 水是我们人类生存的基本条件,人类永远离不开水,水被称作生命的甘泉水,长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。但是我国水资源人均量并不丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起,牢固地树立“节约水光荣浪费水可耻”的信念,才能时时处处注意节水。联合国的数据表明,上一个世纪全球用水量增长了 6 倍,是同期人类人口增长的 2 倍之多,快速增长的水需求造成人类有史以来最严重的用水危机。目前世界上有40%的人口面临严重的水资源短缺,其中 12 亿人口无法获得安全的饮用水, 24 亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理;每年死于与水有关的疾病的儿童达 200 万人;在一些最贫困的国家,由于无法获得足够的清洁用水,1/5 的儿童因感染与水有关的疾病在 5 岁之前就离开了人世。下一个 10 年,全球会有 10 亿人为获得安全而清洁的水资源而苦苦挣扎。 最近我们环保考察小队在讨论活动计划时,许多同学都谈到同样一个问题:当前水污染和浪费现象大量存在:有的人用水后不关紧水龙头让水白白的流掉,有的人用水时把水开得很大,有的人开着水洗东西,用水时间又很长,还有的人把用过的水直接倒掉,另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂,甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中,致使我们有限的水资源受到严重污染?这种现象究竟是怎样造成的?长此以往会给人类带来哪些后果和影响?我们又可以做些什么?带着这些问题,我们先后开展了一系列的调查、考察和研究,以下是我们的研究过程和结果: 二、活动过程和结果: (一)先期调查: 由我们环保考察小队成员带头,全校同学参与的水资源浪费与污染调查。在今年 11-12 月份期间进行,同学们回到家后,各自留心自己家里和周围人们用水的现象,作好详细记录,有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片,回到学校后,环保考察小队同学把各班同学收集到的情况进行汇总,并进行了激烈的讨论,最后,同学们列举了浪费水和污染水的主要表现: A、浪费水: 1.不关紧水龙头。 2.水开得太大。 3.用水时间太长 4.玩水。 5.没有重复利用水。 6.冬天用水时把先出来的冷水放掉。 7.开着水洗东西。 B、污染水: 1.大量使用洗涤剂或洗洁精。 2.往厕所中扔垃圾。 3.往河流里排放废水。 4.往水中直接倒油污。 (二)问卷调查: 为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况,我们决定进行一次水的问卷调查: 1.淘米、洗菜后的水 A 倒掉 占 41% B 浇花、洗碗、冲厕所 占 59% 结论: 一部分人比较节约用水,但也有一部分人没有重复利用水的习惯。 2.洗餐具时是否用餐具洗洁精 A 是 占 86% B 否 占 14% 结论:多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精,而没有重视洗洁精对水造成的污染。 3.洗衣物时经常用 A 肥皂 占 24% B 洗衣粉 占 76% 结论:大部分人都使用洗衣粉,少部分人使用肥皂,说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。 4.处理剩余菜汤的办法是 A 倒进洗手间 占 30% B 扔进垃圾桶 占 65% C 其他办法 占 5% 结论:有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里,对水造成了污染。 通过问卷调查发现,很多居民缺乏节水意识,大约有 80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差,特别是使用餐具洗洁精的人多达 86%以上,使用洗衣粉的人也有 76%以上。他们的理由很简单,就是为了把东西洗的更干净一些,但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。 (三)实验研究: 通过前面的现场考察,我们对水的水浪费、水污染所产生的原因和后果有了一个基本的认识,为更加深入的了解这方面的情况,我们决定利用这次考察的机会,从河边采集了一些水样,带回学校做进一步的实验研究。 水污染危害动物实验: 通过实验,说明污水里面含有有害物质,对动物有很大的危害。 在观察中,我们还发现一个意想不到的现象:放在自来水中的小鱼比河水里的小鱼死得还要快,同学们都在议论分析,有的认为河水里有一些小鱼的食物,而自来水里面却没有,有的认为河水里面的氧气比自来水多,自来水里面的小鱼因为缺氧,所以死得快一些。但不管怎样,有一点是敢肯定的,污水对动物的危害是很明显的。 既然污水对环境和动物有很大的危害,那么该怎样保护水呢?在现场考察时,同学们发现污水中的主要成分有洗衣粉和其它洗涤用品成分,这是由于人们大量使用洗涤用品造成的,于是大家都提到了不用洗衣粉,而用肥皂,为了进一步证实我们的想法,回到学校后,我们找来一些青菜种子,准备好了洗衣粉水、肥皂水和清水,用三种水样来做发芽实验: 青菜籽发芽实验记录表: 通过上面的实验,进一步说明为了保护水,我们应该不用或少用洗衣粉,可以选用肥皂来洗衣物。 (四)水资源保护回访调查表 1.你知道应该怎样保护水吗? (1)知道 占 60% (2)不知道 占% (3)知道一点 占% 结论:说明绝大多数人都知道该怎样保护水资源。 2.在生活中,你能坚持做到保护水资源吗? (1)能坚持做到 占 80% (2)不能坚持做到 占% (3)做到一点 占% 结论:80%的人在生活中能做到坚持保护水资源。 3.你带动了多少人像你一样节水护水? (1)带动个别人 占 60% (2)带动很多人 占 30% (3)没带动 占 10% 结论:90%的人都能够带动一部分人甚至更多的人来保护水资源。 三、建议与收获: 建议: 1.据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。 2.同学们通过前期调查、现场考察和实验研究,将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流,为了保护和利用水资源,大家纷纷建议: l 节约用水、一水多用。 l 慎用洗涤用品,不乱倒垃圾和油污。 l 学会一些简单、基本的污水净化处理方法。 l 适当提高水价,增强人们自觉节水意识。 l 成立社区节水委员会,开展节水活动,让全社会的人都参与水的合理利用与保护。
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