语文A版 四年级语文下册第二单元 学习目标1.学习课文的生字，自主积累词语。 2.理解课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不 仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为，感 受世界大家庭的温暖。非洲大陆严 重缺水！饥饿的非洲儿童饥饿中的非洲瑞恩的愿望是什么？他为什么会产生这样的愿望？瑞恩的愿望是什么呢？ru jun wng xi g chu n zi n qu shung c z sh zh zhu 瑞 捐 亡 胁 雇 酬 妮 载恩 缺 爽 擦 责 束 执 著学习生字瑞恩的愿望怎么实现的？攒够这70美元是瑞恩一个人的功劳吗 ？从哪儿看出的？（有家人的支持。）“妈妈和爸爸交换了一下眼神后说：如 果你真的很想要70美元，你可以通过做 家务来获得。”“爷爷为了支持他的行动，特地雇他 捡松球”家人为何不干脆把70美元直接给他呢， 何苦费这番周折？想想，他们是怎么想 的？（对瑞恩的一种磨炼、考验；也是对瑞恩 的引导：任何愿望的实现都必须要付出 辛劳。）你觉得瑞恩是个什么样的孩子？ 从文中哪些词句中看出来的？“瑞恩显得很激动，眼里充满了泪水 ”（有同情心。）“他花了一个小时牺牲了和家人一起看 电影的时间”（吃苦耐劳、说话算数。）“瑞恩拿回了春季成绩单，父母又给了他5 美元作为奖励”（学习成绩好。）“经过四个月的努力”（能持之以恒。）讨论：瑞恩及他的家人给你留下了什么 印象？学习了课文你有什么体会呢？课后搜集相关中国缺水的情况，想一 想你能做点什么？有什么想说的呢？以瑞 恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人 的身份，发表一分钟演说。