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语文A版 四年级语文下册第二单元 学习目标1.学习课文的生字,自主积累词语。 2.理解课文内容,了解对非洲儿童的捐助,不 仅是瑞恩的个人行为,也是社会的行为,感 受世界大家庭的温暖。非洲大陆严 重缺水!饥饿的非洲儿童饥饿中的非洲瑞恩的愿望是什么?他为什么会产生这样的愿望?瑞恩的愿望是什么呢?ru jun wng xi g chu n zi n qu shung c z sh zh zhu 瑞 捐 亡 胁 雇 酬 妮 载恩 缺 爽 擦 责 束 执 著学习生字瑞恩的愿望怎么实现的?攒够这70美元是瑞恩一个人的功劳吗 ?从哪儿看出的?(有家人的支持。)“妈妈和爸爸交换了一下眼神后说:如 果你真的很想要70美元,你可以通过做 家务来获得。”“爷爷为了支持他的行动,特地雇他 捡松球”家人为何不干脆把70美元直接给他呢, 何苦费这番周折?想想,他们是怎么想 的?(对瑞恩的一种磨炼、考验;也是对瑞恩 的引导:任何愿望的实现都必须要付出 辛劳。)你觉得瑞恩是个什么样的孩子? 从文中哪些词句中看出来的?“瑞恩显得很激动,眼里充满了泪水 ”(有同情心。)“他花了一个小时牺牲了和家人一起看 电影的时间”(吃苦耐劳、说话算数。)“瑞恩拿回了春季成绩单,父母又给了他5 美元作为奖励”(学习成绩好。)“经过四个月的努力”(能持之以恒。)讨论:瑞恩及他的家人给你留下了什么 印象?学习了课文你有什么体会呢?课后搜集相关中国缺水的情况,想一 想你能做点什么?有什么想说的呢?以瑞 恩,或以非洲的一个孩子,或以瑞恩家人 的身份,发表一分钟演说。
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