语文A版四年级语文上册第三单元大自然大自然读题质疑为什么把大 自然称作“绿色 的课本”呢？朗读诗歌，说说这“绿色的课本 ”里究竟有些什么 ? 洋溢 沃野 胸襟 芬芳苍劲 耕耘 浩瀚 绚丽 读准字音 馨：偏旁是“士”，右上最后一笔是点。瀚：结构要紧凑。写字指导 一（1）写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。二（25）写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠的 。三（6）进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。 理清诗歌层次朗读课文，思考讨论：祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。 两个“去吧”是谁 发出的召唤？“芬芳” 什么意思？“打开大自 然绿色的课本”什么意 思？ 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。朗读课文，思考讨论：这一节描绘了大自 然哪些动人的画布？ 飞禽、野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。朗读课文，思考讨论：这“绿色的课本” 里究竟隐藏着多少神奇 的秘密?青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。朗读课文，思考讨论：你弄清了作者将“ 大自然”比作“绿色的 课本”的原因吗? 大自然 有感情地朗读诗歌 因为大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙，所以诗人说大自然是课本。讨论：大自然是本什么课本呢？ 说话训练 大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。大自然是音乐课本。小燕子是音符。大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。 大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。