H i g h e s t C o n s u l t i n g 高效能团队建设体验式培训 培训时间： 2012年 3月 （ 2天 2夜） 共识目标 重诺笃行 汇思达致力于做一家绩效与人才“管理 +一体化解决方案提供商。 我们为客户提供高价值的“绩效与人才管理”解决方案，在战略执行，推进变革，领导力开发，绩效与人才管理方面和政府、医院、企业体制的客户保持着长期合作关系，我们的服务质量取决于客户的体验和认知 。 我们为客户提供高价值的“管理 +解决方案。 我们在组织变革，人力资源策略和客户保持着长期的合作关系。 我们的服务尤其重视可行性，项目成果遍及全国，并被应用到各种体制。 汇思达的客户介绍率达 60%，我们培训过的 3200人，拓展过的个体学员人数达 26000人，医院行业自2002年系统培训过 160余家医院。 我们整合了全球最优秀的管理 +2002年开始代理哈佛商学院高层团队 10项学习和 24项管理技能培训， 2004年代理了欧洲工商管理学院的 46门管理视频课程。 我们的品牌源于我们的愿景和价值观，源于产品领先，经营和技术能力，源于职业化队伍、专业化咨询、实战化培训，系统化 包含着我们赖以生存的优势，我们不断地整合在管理咨询和培训方面最好的资源。我们的目标不仅仅是拥有他们，而且在不断地挑战他们。通过实践“洞悉客户需求、创造客户价值”的经营理念，我们对客户方的成功、自己的业绩和专业水准都寄予厚望。 即便我们的愿景和品牌会随着我们自身和市场的发展而有所调整，我们的价值观将一直成为推动我们前进的力量。 员工治理方法 员工思维模式 员工能力结构 市场份额、盈利能力，客户满意，团队高效， 技术领先，卓越运营 我们走到一起的目的 汇思达的使命：帮助客户提升组织能力 企业成功 =战略 *组织能力 要建立所需的组织能力，企业需要和拥有什么样的人才？ 要建立所需的组织能力，企业需要建立怎么样的思维模式 要建立所需的组织能力，企业应提供怎么样的员工治理环境？ 原则 ： 组织能力不能改变，除 非改变三个支柱 组织能力强与弱，靠三个支柱支衡 组织能力必须与公司战略挂钩 培训的目的 组织者希望通过这次活动提高团队的 协作能力、突破自我、沟通能力、团队熔炼、双赢合作，增强团队凝聚力、增强团队成员之间的相互信任 ，同时充分启发个人潜能。为了提高参训团队的整体水平，强化团队协作、沟通能力，激励公司团队，提高团队凝聚力，特安排此次以培养团队协作精神和沟通协作能力为主旨的户外体验式培训。 1、加强团队成员之间的彼此了解和沟通； 2、帮助大家加深对组织文化的理解，加快融入企业文化的过程； 3、帮助大家认同企业目标，建立归属感，明确努力方向； 4、挖掘潜能，培养员工积极向上的心态和良好的心理素质； 5、磨练员工意志， ,加强纪律性；培养大家创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。 课程特点及项目设置宗旨 本课程的设计以教育学、心理学、管理学和组织行为学为理论依据，也就是将体验式培训渗透到参训队员的行为体验中，以强化团队协作精神和提高团队成员沟通意识、技巧为主，从参训队员在面临巨大自我挑战时最本能和最现实的思维方式与行为表现入手，通过汇思达资深体验式培训专家具有针对性的评估指导，完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案。 课程设计思路 以如何迅速将一群有一定关联的人员整合为一个 “沟通、协作、行动、融合、凝聚力、感恩”六个主题为每步活动主线，通过 1天 2夜的培训，营造轻愉快松的学习环境，将学员组成若干个团队（ 18同经历一系列的挑战，从个人到团队，从高空到地面，将现实的生活与工作情境加以浓缩和提炼，激发学员思考问题，搭建经验分享平台，塑造一只执行力强的团队。培训大家成为一支有效的 课程设计环环相扣，承上启下使学员亲身体验从依赖的个体到独立的个体到相互依赖的团队，从小型团队到大型团队的发展的每一个过程。激发学员的积极参与，共同策划与执行；并在项目体验后一起分享自己的观察、感受和发现，从而为团队在日常工作与管理中的树立一面镜子，促使大家对自身行为进行反思，建立起空杯心态；通过自身的实践来感受与体验，同时通过自己与他人的行为来学习与提升团队发展的规律以及卓越领导者的行为表现。同时课程将以高效能人士七个习惯作为培训的主线，激发团队每一位伙伴从七个习惯来塑造的自己思维与行为习惯。 体验式培训通常有以下四个环节 团队热身 :在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 个人项目 :本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计 ,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。 团队项目 :团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。 回顾总结 :回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。 部分项目图示 课程设计（针对 您的学员我们侧重以下培训重点） 项目目标： 了解培训活动的相关内容与要求 快速融入培训，启发好奇心和注意力，创造活跃的培训氛围 建立团队，快速形成团队归属感，为培训做好准备。 项目介绍： 向参训学员介绍体验式培训： 介绍拓展训练理论基础、流程、实施方式、安全注意事项 将参训人员按照人数份成 18快速地建立团队（自我介绍、队名、队长、队歌、队徽、队训） 热身 九、项目简介 ( 项目目标： 鼓励自信，帮助形成正确的自我认知； 鼓励学员勇于接受挑战、面对困境； 学习如何在压力下保持平和的心态； 学习如何设身处地理解与体谅他人； 体验如何激励他人； 理解如何设定合理的工作与生活目标。 项目介绍： 所有成员将爬上一个 8米高的断桥，从一端跳到另一端并返回。 断桥 项目简介 ( 项目目标： 培养协作精神 ，相信队友，目标一致 培养坚定信念 感受角色定位 感受团队激励 培养意志力、耐力 挑战自我 培养信任和责任 凝聚、升华团队精神 项目介绍： 需要双人协作晃动的木棍一端走到另一根晃动的木棍上 携手并进 项目简介 ( 项目目标： 1、我们的注意力焦点是否在我们能影响的范围里； 2、关注做自己的事情、调整注意力焦点、学会向内看，用赏识的 脸光取接纳别人； 3、当团队成员中出现差异与不协调，我们团队的声音是积极的还是消极的，是鼓励的 还是责备的； 4、感受团队合作过程中的默契和负面行为在团队合作过程的影响度； 5、君子合而不同。每个人都是一个独一无二的，每个的人生活背景与知识结构都不同，我们是否尊重每个人不同差异，愿意听取来自不同角度的声音； 6、学会用欣赏的眼光去接纳别人； 7、向内观察，将焦点放在自己身上； 8、真正的放下是放下我们自己。 项目介绍： 每队所有的人员将食指托起一个很轻的棍子，要求按培训师的要求将棍子平行放到地面。 齐眉棍 项目简介 ( 项目目标： 1、公司不同角色（高层、中层、基层）三方如何进行有效的沟通； 2、对团队共同目标的认同； 3、信息的公开与共享，跨部门之间的合作； 4、如何正确分析、判断和解决组织认为重要的事，分清主要与次要目标； 5、领导艺术，敢于放权，不独断专行、事无巨细，事必躬亲； 6、突破思维定势，寻求有效的解决方法； 7、开放自我，换位思考； 8、换位思考，树立组织全局观念，打破部门与部门、上级与下级之间 的孤岛现象。 项目介绍： 将每队学员分成三个小组，分别安置在三个岛上（盲人岛、哑巴岛、珍珠岛）在规定的时间内，完成各自任务 孤岛求生 项目简介 ( 项目目标： 看似不可能的事也可以做到； 表面凌乱的事物中也蕴含规律； 促进团队融合、快乐轻松的团队氛围。 项目介绍： 团队成员站成一圈，随机抓住不相邻的另外两名同伴的手，在手和手 不松开的情况下围成一个尽可能大的圈。 牵手解扣 项目简介 (培训课程简介 项目目标： 1、学习有效利用资源； 2、提高计划和实施的能力； 3、理解精准执行的重要性，增强理性决策能力； 4、理解合理分工，各尽职守的重要性； 5、理解合作的重要性。 项目介绍： 每个小组的学员都必须在规定的时间内穿越面前的一张大网，项目进行中， 任何人的任凭身体部位不得触网。 穿越电网 项目目标： 1、目标分解与激励人心； 2、合理分工与细化的绩效考核； 3、执行力：目标、计划、执行、监督、修订。抓住关键与把握细节； 4、锲而不舍，关注成就。 项目介绍： 我们的任务首先是利用所给的材料制作出一面靠绳子牵拉的鼓，然后使每位 队友都牵拉着其中一条绳子，通过绳子控制鼓面来颠球，并至少完成一定颠 球次数。 鼓动人心 项目简介 ( 项目目标： 升团队士气； 强团队成员之间的协作； 项目介绍： 在规定时间内，团队成员借助所给到的工具，发挥集体才智，共同创造出一副极具内涵的立体画面， 之后在场地中进行展示，并派一名团队成员向大家做以讲解。 缤纷团队 项目简介 ( 项目目标： 1、 让团队成员了解如何有效地认识、分配和利用有限资源； 2、如何正确科学的制定决策； 3、个人的利益与整个团队的利益关系将直接决定目标的达成； 4、科学的团队工作方法： （计划、执行、检查、行动循环的工作程序；） 5、态度的重要性（开始的态度，项目中遇到挫折的态度），态度可以决定一切； 6、提升风险防范意识，细节决定成败； 1、体验资源合理分配 ； 7、激发智慧和团队创造力 ；培养领导力和指挥能力； 8、体验细节、责任与规则的重要性。 项目介绍： 各个小组进行 1 疯狂市场 项目简介 ( 项目目标： 1、 培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法； 2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值； 3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环； 4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念； 5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念； 6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用； 7、学会如何 1+1大于 2。 项目介绍： 一个团队分成几个工作组完成一系列规定的拼图任务。 七巧板 项目简介 (