第 1 页 共 10 页 社 戏 导学案（第一课时）一、目标导学1掌握文中重点字词的字音及字意。2走近作者和作品，了解作品主要内容。3理清文章思路。二背景链接1）关于社戏社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏， 指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。2）关于课文有关内容这是鲁迅1922 年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写 “我” 20 年来 3 次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。 这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。三、自主预学1初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。给下列加点字注音。惮( ) 絮叨( ) 怠慢 ( ) 撺掇( )( ) 凫水 ( ) 屹立( ) 蕴藻 ( ) 家眷( ) 踱( ) 潺潺（）皎洁（）飘渺（）行辈( ) 棹( ) 吁气 ( ) 渔父( ) 旺相( ) 归省( ) 一哄( ) 吓人( ) 哄 哄骗 ( ) 吓哄动 ( ) 恐吓( ) 理解词义。消夏： _ 归省： _ 撺掇： _ 凫水： _ 第 2 页 共 10 页絮叨： _ 自失： _ 大抵：疏疏朗朗：倘：文学常识积累。本 文 作 者 _ ， 中 国 现 代 伟 大 的 _ 、 _ 、 _。 原 名_， 字_， _绍兴人。著有小说集 _、 _， 散文集 _。七年级我们还学过他的散文_ 。2再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下： _ _ 三、互动探究（一）整体感知1.请用一句简洁的话来概括全文内容。2.本文的线索是什么?根据线索理清文章思路。线索：第一部分 : 第二部分：第三部分：3.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？（二）阅读分析1阅读分析第一部分14 段，讨论：文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?这一部分在全文中的作用是什么？2阅读分析第二部分（530 段）这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？_ 看社戏前有哪些波折和转机？（59 段）。第 3 页 共 10 页波折一 _ 转机一 _ 波折二 _ 转机二 _ 转机三 _ （3）看完社戏后月夜归航（2230 段）。月夜归航部分主要写了哪两件事？_ 3、阅读分析第三部分（3140）这部分主要讲了件什么事？可以看出六一公公是个什么样的人？第二课时一、目标导学1分析作品中感人的人物形象。2体会本文景物描写的特点。3.感受童真的可贵和友谊的美好。(一)人物赏析1.小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？2.找出描写双喜的句子并朗读，结合课文内容，说说你对这个人物的印象。3.说说你对桂生、阿发、六一公公这几个人物的印象，并说明理由。（二）体会本文景物描写的特点。写月夜行船，前往看戏（1013 段）。这部分写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。_ 第 4 页 共 10 页句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”为什么写得好，请欣赏。_ 这部分集中描写景物在文中有何作用？（三）体会作者情感六一公公送来的豆“我”觉得没有昨夜的香；去看社戏也不尽兴，为何“我”却说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义呢？（提示：真正值得“我”怀念的是什么？）二、自主预学1阅读分析第一部分14 段，讨论：文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?这一部分在全文中的作用是什么？2阅读分析第二部分（530 段）这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？_ a、写看社戏前的波折和转机（59 段）。波折一 _ 转机一 _ 波折二 _ 转机二 _ 转机三 _ b写月夜行船，前往看戏（1013 段）。这部分写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。_ 第 5 页 共 10 页句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”为什么写得好，请欣赏。_ 这部分集中描写景物在文中有何作用？_ C写在赵庄看社戏（1421 段）。这部分写戏台是按什么顺序来写的？用“仙境”来形容戏台，有什么作用？_ d写看完社戏后月夜归航（2230 段）。月夜归航部分主要写了哪两件事？_ 文中写“大白鱼”的比喻和老渔父的喝彩，采用怎样的描写，有什么作用？_ 阅读分析课文第三部分（第3140 段）。1 这一部分着重刻画了谁的形象？这一形象的性格特点是什么？（请结合文中相关语句加以概括）_ 2、六一公公送来的豆“我”觉得没有昨夜的香；去看社戏也不尽兴，为何“我”却说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义呢？（提示：真正值得“我”怀念的是什么？）_ 第 6 页 共 10 页四、课堂练习（一）同步反馈训练1选择下列句中加点字的注音正确的一项是（）A归省sh ng 惮用 d n B行辈 x ng 絮叨 xC一哄h ng 潺潺ch n D吁气 x渔父f2填空题。 社 戏 作 者 原 名 _ ， 字 _ ， 浙 江 绍 兴 人 。 这 篇 小 说 的 中 心 事 件 是_