-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何减负增效,向课堂要质量摘 要：要减负增效，就要向课 堂要质量，形成教学效率理念，精心备 课，坚持以课堂为主阵地，共同探究为 主线，学生为主体，教师为指导，处理 好六个关键点：标、重、量、度、情、 批。 中国论文网 /9/view-12904739.htm关键词：教学效率；备课；课 堂教学 课堂教学作为学校教学工作的 基本形式，是保证与提高教学质量的关 键环节。提高课堂教学效率就抓住了提 高教学质量的核心，有助于素质教育的 全面推进。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、形成教学效率理念 教学效率是指在既定的教学消 耗和教学时间内，实际教学效果与应得 教学效果之比。这表明课堂教学中学生 所获得的知识、能力越多，所用的时间 越短，教学效率就越高。教师应加强对 课堂教学时间的科学控制。 二、精心备课 备课分为集体备课和个人备课。 对于集体备课，在教研室指导下，各教 研组按年级分组进行，统一讨论教学重、 难点，统一的教学过程，听取别人的真 知灼见，发现自己之不足，这是集体备 课的优点。 1.备教材 备教材就是对教材、教学参考 书和相关资料进行深层次钻研，从而吃 透教学重点、难点、考点。 2.备学生 备学生就是为学生着想，充分 考虑他们学习知识的原有基础和现有困 难两个方面；尊重学生的个性差异并根-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 据其特点确定适当的学习方案，即“因 材施教”，理想的教学设计应该以学生 现状为起点，同时又以学生的发展为终 点，为学生量身制订最科学、最有效的 学习方案。 3.备教法 备教法，就要选择适合学生和 教材的教学方法，采用启发式教学，激 发学生的学习动机，开启学生思维，培 养学生创新能力，变“要我学”为“我要 学”。 三、课堂教学中处理好六个关 键点：标、重、量、度、情、批 1.教学目标明确 任何一堂课必须有明确的教学 目标，教学要点要体现新课程理论的知 识、能力和情感三维目标。 2.课堂重点突出 课堂教学要突破重点，从而达 到全面理解的目的，要避免课堂效率不 高。 3.课堂容量适中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 课堂教学容量是一个相对稳定 的常数，在保证完成教材规定教学任务 的前提下，必须从学生的实际接受能力 出发，随时调控教学容量。