小学校长述职报告格式小学校长述职报告格式述职报告格式1. 标题 述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写述职报告 公文式标题，姓名 时限 事由 文种名称，如19至 19试聘期述职报告 、 19年至19年任商业局长职务的述职报告 文章式标题，用正题，或正副题配合，如年述职报告 、 思想政治工作要结合经济工作一起抓造纸厂厂长王的述职报告 2. 称谓 书面报告的抬头，写主送单位名称“如党委” 、“组织部”或“人事处”等 口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表” 、“各位委员” 、 “各位同志” ，或“各位领导，同志们” 3. 正文 述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成 开头 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象 主体 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写 好以下几个方面： 对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出“条” 、 “项”要注意内在逻辑关系安排好 结尾 结尾一般写结束语用“以上报告，请审阅” 、 “以上报告，请审查” 、 “特此报告，请审查” 、 “以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结 4.落款 述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期署名可放在标题之下，也可以放文尾。 小学校长述职报告范文 小学校长述职报告范文一 过去的 20xx 学年，我在学校党组织的严格要求和热心教育下，刻苦学习，认真工作。 一、在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;认真学习党的十八大精神，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一名党员教师、学校领导，我严于律己，以优秀党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。 二、在教学工作上，本人认真钻研教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加各项教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，从中学习名师们的长处，领悟其中的教学艺术，吸取相关的教学经验，以提高自身的教学水平。在教学工作中，兢兢业业、踏踏实实，注重因材施教，教学效果好。 三、在分管的后勤工作上， 坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻教育方针，抓好硬件建设。以学校教学工作为中心，为教育教学服务、为师生服务为宗旨，强化学校后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力、服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习环境。 1、认真做好开学筹备工作。为了保障学校正常开学。积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与，积极配合学校各种教研活动、检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种教研活动、检查活动等得到满意的结果。2、精打细算，加强办公经费的管理使用。强化学校财务管理，对财务收支、设备维修、大宗物品采购等方面进行科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。加强对电话费、水电费和打印费等的管理。增收节支，开源节流，为学校多创收，对食堂剩菜剩饭处理公开招标，效果明显。科学建帐，特别是学校的食堂账务建设，科学、合理、规范，得到局领导的高度评价。 3、根据新形势，进一步完善食堂管理制度，改革食堂管理模式，推进“阳光食堂”建设。成立了由工会干部、学生代表、家长代表和教师代表组成的膳管会来监督检查食堂管理情况。向全校师生征集菜谱，烧学生喜欢吃的菜，让学生、老师吃饱吃好。路桥区阳光食堂建设推进会上我校作了经验介绍，台州日报 5 月 24 日第一版报道了我校阳光食堂建设情况。这是对我校食堂管理工作的肯定。 4、继续硬件建设，不断完善校园整体布局。14 年暑假积极向上级争取 180 万资金，对教室墙裙地面、连廊、食堂等整个校园进行全面改造;对前庭广场大理石地面铺设;综合楼楼梯扶手更换。 5、合理采购办公设备，改善办公条件。本学年采购了 50 台学生电脑、25 套多媒体，对所有教室投影设备进行了更新;音乐教室配备标准音乐凳。 一年来，在大家的努力下，我分管的后勤工作开展得井然有序，有条不紊。工作的过程中还有一些需要改进的地方和考虑不周之处，在今后的工作中，我会加以反思、加以改正，为学校的美好明天贡献自己的一份绵薄之力。 小学校长述职报告范文二 转眼来蓬小已经 2 年，这 2 年感觉非常充实，学到了很多的为人处世之法，也看到了很多管理的特别现象，更多的是对管理岗位的深层思考。应该说，就个人而言收获很大，就学校工作而言，一切都在往更好的方向发展。现就本学期的工作，小结如下： 一、教学常规考核正常化 根据我校教代会通过的教学常规考核细则，每个学期都将进行一次全镇的教学常规考核活动。活动分语文组、数学组合综合组进行。中心校和完小都按照 40%优秀和 50%合格，10%待定的原则进行。上个学期中心校和完小进行调换之后，公平打分，评价比较客观，受到了老师们的好评。因此，这项活动在本学期，继续按照这样的习惯操作，并在检查中发现特别优秀的和问题特大的情况现场拍摄记录，在下个学期的期初集体备课会上进行一个专题的反馈，希望优秀的经验在全镇教师中得到发扬，问题的做法及时得到遏制，从而使教学常规的落实形成良性的循环，为每一个孩子的学习好习惯养成奠基。 教学常规的落实对每个教师的成长很重要，对学生更加如此。为了让常规落实到每个教师心中，本学期推出的新举措如下： 1. 公开推荐常规考核的评审员; 2. 公开、细化各项的评分标准; 3. 评审过程中将优秀的现场拍摄存档; 4. 及时公开评审结果; 5. 邀请常规做得好的教师分享经验; 6. 对常规做得有问题的老师进行当面沟通与指导。 当然，对新调入的教师我们已配备相应的指导教师，进行每 2 周一次的听课交流，主要针对课堂教学常规进行指导。为更加科学有效指导，学校特别规定，导师必须用“课堂观察”的方式进行记录、整理和反馈，使得新教师能一教一得，逐步了解课堂教学常规这一最重要的一项技能。学年结束前，全体新教师就“教学常规”这一专题进行汇报，既检验了新教师掌握教学常规的问题，又很自然地进行了一次新人之间的交流与提升。这样正常化、重复性的坚持能帮助新教师快速适应岗位。本学期分配的 7 人，全部通过了教育局的考核。 教育需要求实，常规的考核正常化正是为着这个目标而努力的。 二、学生大型活动系统化 经过一年多的摸索和发现，我们对蓬小之前的学生活动进行了一次梳理与归整，我们将学生的活动归为两个主题，两个大节。暨第一学期的“体艺节”和第二学期的“悦读节” 。这个学期主要策划的是体艺节。具体安排如下：活动 序列 活动项目 参加对象 活动时间 负责 部门 负责老师 活动一 全镇运动会 每班 8 人，男或女至少 3 人 4 月 23 日 24 日 体育组 吴前国 活动二 校园“吉尼斯” 全镇学生 5 月 6 日下午大课间开始。 5 月 13 日下午大课间开始。 5 月 20 日、5 月 27 日。 少先队 体育组 美术组 音乐组 科学组 黄文艳 吴前国 茅琪琪 杨 漪 郑淋丹 活动三 篮球友谊赛 中心校四、五 年级学生 五月中旬 体育组 邢龙 活动四 集体书写大赛 全镇一、三年级全体学生 5 月 26 日下午 1:05-1:40 书法组 沈海剑 活动五 “保护环境 爱我家园”现场作画比赛 全镇三到六年级每班 1 名 5 月 21 日下午 美术组 茅琪琪 活动六 快乐闯关 各校一、二年级全体学生(各校自行组织) 5 月 28 日 一、二语数教研组 徐雪丹 罗文君 於 霞 陈 玲 活动七 英语“多彩校园”手编报比赛 全镇四、五年级每班 3 名 5 月 28 日 英语组 应雪花 活动八 全镇英语书写比赛 全镇三年级每班 3 名 5 月 28 日 英语组 应雪花 活动九 全镇“快乐英语”口语大赛 全镇三到五年级每班 3 名 5 月 22 日 英语组 应雪花 活动十 航模比赛 各班有兴趣的 学生 5 月 7 日 信息技 术组 孙金荣 活动十一 巧算“24 点” 比赛 全镇四、五年级每班 5 名 5 月 25 日 数学组 陈巧波 徐仙洪 为更好地开展这些活动，我们在 4 月底进行了项目负责人的推荐会，巨幅海报的宣传和各班班主任的宣传工作。活动结束前我们还为获得吉尼斯纪录的同学制作巨幅“巨幅正能量宣传海报”悬挂在操场的围栏上， “优秀的足迹”宣传册存入校史，希望每个孩子都能在身边找到榜样，找到挑战的项目，为着丰富孩子的业余生活和锻炼孩子的学习意志而准备。当然，这次的活动下来，我们也觉得存在一些问题： 比如如何更加高效地组织活动;如何吸引更多的学生参与;如何让比赛更加有趣、有意思，结果更公正等都是下届活动要完善的。总之这样的系统思考，对孩子的全方位学习兴趣的引领还是很有作用的。在一次校内的调查中，绝大多数的学生都很喜欢学校的体艺节活动。大型的“悦读节”还没有拉开帷幕，但是如何做更有效已经在我们的策划中了。 三、教师队伍培养规范化 (一)新教师队伍建设 1. 为新教师设计合理的课程 班主任导师活动总设计 活动时间 每周四下午/2 周一次 活动地点 各自办公室/教室 活动方式 网络和现场 活动周期 总一年 每两周活动一次,每次一个交流主题. 活动内容(年活动至少 16 次,以下为参考主题) 填写班主任手册 班级布置 班干部培养 上好班队课(师徒各上一节,时间不定) 班级卫生管理 班级纪律 管理 班主任之友读后交流 自由交流 始业教育 如何家访 如何开 家长会 和课任老师 沟通 节假日教育 如何表彰 学生 班级管理步步精心读后交流 自由交流 活动评价 完成指导任务的导师发给“师徒结对活动证明一份“；徒弟则在进修校考核班主任工作中得满分。 活动说明 1.师徒一起制定交流计划；2.活动时间可以自由设置,保证 2 周一主题交流；3.所有网络交流资料,请打印附在手册上.备查.原则上每个学结束前 2 周上交中心校教导处；4.班主任导师一年即毕业；5.师徒完成各自手册填写即可. 附 2：学科导师活动课程总设计 学期 活动内容 展示竞赛内容 1 2(指导) 3 4 5 6 7 8(交流) 一上 读专著;定计划一间可以长大的教室 备课技术等 课堂观察 1 课堂观察 2 课堂观察 3 课堂观察 4 导师 1 上课 教学日志分享 新教师“合格课堂”汇报 一下 读专著苏霍姆林斯基给教师的 100 条建议 作业设计与批改技术等 课堂观察 5 课堂观察 6 课堂观察 7 课堂观察 8 导师 2 上课 常规学习反馈 二上 有效课堂 小论文写作 课堂观察 9 课堂观察 10 课堂观察 11 课堂观察 12 导师 3 上课 论文撰写反馈 新教师“有效课堂”评比 二下 新教育之梦朱永新 复习计划 课堂观察 13 课堂观察 14 课堂观察 15 课堂观察 16 导师 4 上课 计划与落实反馈 三上 高效课堂 小课题立项 课堂观察 17 课堂观察 18 课堂观察 19 课堂观察 20 导师 5 上课 课题中期检查 新教师“优质课”评比 三下 课堂观察技术 小课题结题 课堂观察 21 课堂观察 22 课堂观察 23 课堂观察 24 导师 6 上课 结题报告撰写指导 活动 时间 2 周一次,语文周四下午；数学周二下午；综合周三上午；地点:多功能厅队室党员活动室;上课在教室。 活动 形式 实地和网络结合;