劳动技术学科课程标准-

劳动技术学科课程标准（简介）2000.10.学科总目标爱劳动会动手能设计一、二期教学总目标对照一期课改爱劳动会动手二期课改爱劳动会动手能设计以共同的技术要素作为编写教材的基点共同的技术要素是通性、通法、通则在劳动技术学科中具体体现。高中教学内容的改革点一、结构采用模块式设计制作评价（一期课改内容结构分为四系列）二、内容要求窄而深广而浅例：三视图透视图、轴测图、三视图分解图、组装图。仪器绘图徒手草图、仪器制图、电脑辅助绘图。、作品工具材料步骤评价、通过案例展示技术问题提供广泛信息分析不同思路比较多种方案指导制作方法加强价值评价三、教学载体案例化四、技术含量显著提升模仿设计传统技术现代技术模拟电路数字电路手工制图电脑辅助制图人工控制机械智能机械五、突出重点加强上海劳技中心建设编写适用劳动技术中心用的教材。充实劳技中心装备。理顺劳技中心体制。六、评价侧重制作质量和行为习惯加强价值评价一个问题？义务教育阶段劳技课时课时削减62 ！年级123456789一期111112222二期000111110