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LOGO感谢专家和同感谢专家和同 行莅临指导!行莅临指导!2010年全国文综I卷37题得失分情况一览表 (世界市场题)(世界市场题)分值分值最高分最高分平均得分平均得分 难度值难度值问(问(1 1)(明中后)(明中后 期商业)期商业)8 87 72.352.350.290.29问(问(2 2)(早期维)(早期维 新思想)新思想)121211113.713.710.310.31问(问(3 3)(世界市)(世界市 场格局)场格局)121212124.274.270.360.36武汉市第四十九中学武汉市第四十九中学 张尊健张尊健1、知识与能力目标:通过学习,掌握高考历史主观题的类型、特点和解题方 法。 2、过程与方法:通过示范、练习,学会主观题审题、获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的方 法。3、情感、态度、价值观:通过学习,增强学好历史、提高成绩的信心。教学教学教学教学 目目标标标标 vv 1 1叙述列举类叙述列举类 vv 2 2归纳概括类归纳概括类 vv 3 3分析说明类分析说明类 vv 4 4比较异同类比较异同类 vv 5 5评价启示类评价启示类 vv 6 6论证探讨类论证探讨类题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价” 、“评论”、“评析”、启示、借鉴等。题目的提示语通常有“比较”、“对比”、“与 比较”、 “与对比”、“与相比”、“异 同”、“相同之处”、“不同之处”等。 题目的提示语通常有“分析”、“试析”、“简析” “为什么”“说明”等。题目的提示语常有“试论”、“论证”、“说明”、 “谈谈你的看法(观点)”等。vv 1 1文字材料文字材料 vv 2 2图表材料图表材料按材料 类型分按设问 类型分一、高考历史主观题题型一、高考历史主观题题型题目的提示语常有“概括”、“归纳”、“特点 ” 等。题目的提示语一般有“列举”、“简述”、“叙述” 、 “试述”等。v第一步:把握试题主旨总揽全局总揽全局 v第二步:明确试题要求审准设问审准设问 v第三步:细读试题材料提炼信息提炼信息 v第四步:重组考点知识调用所学调用所学 v第五步:规范文字表述整洁条理整洁条理二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法v 材料二:泰西风俗,以工商立国,大较恃工为体,恃商为用,则 工实尚居商之先;士研其理,工致其功,则工又必兼士之事夫 泰西百工开物成务,所以可富可强,可大可久者,以朝野上下敬之 慕之,扶之翼之,有以激厉之之故也中国果欲发愤自强,则振 百工以前民用,其要端矣。欲劝百工,必先破去午年以来科举之学 之畦畛,朝野上下,皆渐化其贱工贵士之心。 薛福成振百工说(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出薛福成等早期维新思想家 (关于工商业的)主要观点,并分析其其产生的历史背景。(12分)提示语主干语答项语答项语限定语题型题型19世纪纪60年代20世纪纪初:中国半殖民地半封建社会的形成 1、政治:半殖民地半封建社会程度进进一步加深与形成,清政府逐渐渐成为为帝国主 义统义统 治中国的工具;农农民阶级阶级 掀起反帝爱爱国运动义动义 和团团运动动;民族资产阶级资产阶级 产产生并于19世纪纪末登上政治舞台,开展维维新变变法运动动。 2、经济经济 :自然经济进经济进 一步解体;洋务务运动动走出近代化第一步;民族资资本主义义 产产生、初步发发展;外国资资本主义对华经济义对华经济 侵略从商品输输出为为主转为资转为资 本输输出 为为主。 3、思想:西方民主思想开始传传入;近代民主思想开始产产生,维维新思想逐步成为为 历历史潮流(早期维维新思想和康梁维维新思想)要求实实行君主立宪宪,发发展资资本主义义 ,挽救民族危亡。v 37.2 v (1)观点:(6分):工商立国(重视、发展工商业)(2分) ;与列强商战(竞争、争夺市场)(2分);破除传统(科举或重 士轻工)(1分),培养、尊重工商技术人员(答任一一点或两点1 分)。 v (2)背景(6分):重农抑商、闭关锁国(答任一点或两点均1 分),落后于西方工业化国家。(1分);列强入侵(或答鸦片战 争),对华商品输出和资本输出(答任一点或两点均1分,亦可答 卷入资本主义世界市场);洋务运动;(具体行为办的厂、洋务派 )(2分),(如答民族资本主义1分,但此得分点不超过2分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出薛福成等早期维新思想家 (关于工 商业的)主要观点,并分析其产生的历史背景。(12分)(2)观点:工商立国;与列国展开以工业为基础的商战;破除传统,培养和尊重工商 技术人才。背景:重农抑商、闭关锁国,落后于西方工业化国家;列强入侵与对华商品和资 本输出;洋务运动。v 材料一:明中后期,徽州“贾人几遍天下”,“不知贸迁”而贫 困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝, 柑橘,”下吴越如流水”。景德镇的陶瓷、湖州的丝绵、漳州的纱 绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂,行销日本,以至于有“大 抵日本所须,皆产自中国”之说。明后期付元初在论开洋禁书 中说:“西洋”(今泰国、柬埔寨等地)的苏木、胡椒、犀角、象 牙,“皆中国所需要”;占有吕宋(今菲律宾)的葡萄牙、西班牙 人,“好中国绫缎杂缯”,潮州丝在原产地一斤值白银一两,运送 其地则“得价二倍”。直至十九世纪初,中国手工品在东南亚与东 亚地区都保持其影响力。 摘编自傅衣凌明清时代商人及商业资本等(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明中后期商业发展的特点和影响。(8分)二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法提示语题型限定语 答项语 主干语 赋分 明清单单元特征 1政治上:君主专专制空前强化,但却日益腐朽、反动动,严严重阻碍了社会生产产 力的发发展;农农民战战争发发展到触及封建土地私有制的新水平。 2经济经济 上:封建经济经济 空前发发展,商品经济经济 空前繁荣,资资本主义义萌芽产产生并 缓缓慢发发展;边边疆地区得到进进一步开发发。 3中外关系上:对对外政策由开放逐渐渐走向闭闭关自守,中国越来越脱离世界; 西方殖民势势力东东来,中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。 4思想文化上:承古萌新:集大成科技著作出现现,传统传统 科技仍在走在世界前列 ,但自然科学未得到发发展,中西方差拉大;反封建的早期民主启蒙思想产产生;市 民文学蓬勃兴兴起,小说说成为为文学主流;古典文化进进入总结总结 期;西学东渐东渐 。 5民族关系上:统统一的多民族国家进进一步巩固。坚坚决同分裂叛乱势势力作斗争 ,加强了对边对边 疆地区的管理;坚坚决反击击外来侵略,维护维护 中国领领土和主权权的完 整;各民族人民之间间的经济经济 文化联联系加强了,边边疆地区封建经济进经济进 一步发发展 。v 37.1 v (1)特点(4分):区域化、区域性、地域性、地区性、专业 化,必须答出其中之一,方给2分;海外市场(贸易),对外贸 易(经济),进出口贸易,与外国(南洋、东洋、日本、东南亚的 贸易等),必须体现出海外贸易的意思方给2分;对外贸易出超 (顺差),1分。同时答出,给3分,、仅答出其中一点的 给2分。 v (2)影响(4分):冲击重农抑商(重本抑末),商人地位提 高,必须答出其中之一,方给2分;倭寇、洋禁、海禁、闭关锁 国,且表达出与贸易有冲突、矛盾、妨碍、限制的意思,方给2分 ;白银流入与货币化,贸易出超(顺差),资本主义萌芽,答出 其一,即可给1分。 v 同时答出,给3分,、点仅答出其一给2分。资本主义 萌芽点答在中的不给分。贸易顺差或出超在特点或影响中均写出的 只给1分。(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明中后期商业发展的特点和影响。(8分)二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法v (4)根据材料三,概括美国对华援助的状况。结合所学知识,从中国抗日战 争在世界反法西斯战争中的作用这一角度,说明美国为什么对华援助。(6分)材料三1939-1941年美国对华贷款(单位:百万美元) 时间时间19391939年年2 2月月19401940年年4 4月月19401940年年1010月月19411941年年2 2月月19411941年年4 4月月数额数额252520202525505050501941-1945年美国对华“租借”物资统计(单位:百万美元)时间时间1941194119421942194319431944194419451945数额数额26261001004949535311071107(摘编自(摘编自略论美援与中美抗日同盟略论美援与中美抗日同盟)状况:状况:分为贷款和租借,在一些关键年份援助显著增加。对华援助原因:中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战对 世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献;援助中国,有利于世界反法西斯战争,也有 利于美国自己。 v 原因: .上京地处偏僻,不 便实行统治; .燕京地区是战略 要地; .利于控制全境,便 于南下攻宋; .经济发达,交通便 利,文明程度较高.根据材料一(地图)和材料二(文)并结合 所学知识,说明金迁都燕京的原因及其历史影响 1153年,金迁都燕京。据史书记载,在迁都前 后,朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出,“上 都之地,我国旺气,况是根本,何可弃之”。赞 同迁都者的理由则是,“上京僻在一隅转漕艰 而民不便,唯燕京乃天地之中”;“燕都地处 雄要居庸、古北,松亭、榆林等关, 东 西千里,山峻相连,近在都鼓, 易于据守”; “燕京地广土坚,人物蕃息,乃礼父之所”;“ 本朝与辽室异,辽之基业根本在山北我本 朝皇业根本在山南之燕”1151年,有司据阴阳 五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言:“ 国家吉凶,在德不在地。使桀纣居之,虽卜善 地何益?使尧舜居之,何用卜为”迁都二十多年 后“女真人莲忘旧风”,“燕饮音乐,皆习汉风”1153年,金迁都燕京。据史书记载,在迁都前 后,朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出,“上 都之地,我国旺气,况是根本,何可弃之”。赞 同迁都者的理由则是,“上京僻在一隅转漕艰而 民不便,唯燕京乃天地之中”;“燕都地处雄要 居庸、古北,松亭、榆林等关, 东西千 里,山峻相连,近在都鼓, 易于据守”;“燕 京地广土坚,人物蕃息,乃礼父之所”;“本朝 与辽室异,辽之基业根本在山北我本朝皇 业根本在山南之燕”1151年,有司据阴阳五行 学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言:“国家 吉凶,在德不在地。使桀纣居之,虽卜善地何 益?使尧舜居之,何用卜为”迁都二十多年后“ 女真人莲忘旧风”,“燕饮音乐,皆习汉风”1153年,金迁都燕京。据史书记载,在迁都前后,朝臣曾有 激烈争论。反对迁都者提出,“上都之地,我国旺气,况是 根本,何可弃之”。赞同迁都者的理由则是,“上京僻在一 隅(上京地处偏僻,不便统治),转漕艰而民不便,唯燕京 乃天地之中”;“燕都地处雄要(燕京地区是战略要地)燕京地区是战略要地) 居庸、古北,松亭、榆林等关, 东西千里,山峻相连 ,近在都鼓, 易于据守(利于控制全境)”;“燕京地广土 坚,人物蕃息,乃礼父之所(经济发达交通便利,文明程度 较高)”;“本朝与辽室异,辽之基业根本在山北我本朝 皇业根本在山南之燕”1151年,有司据阴阳五行学说来规划 燕都的布局。金帝完颜亮言:“国家吉凶,在德不在地。使 桀纣居之,虽卜善地何益?使尧舜居之,何用卜为”迁都二十 多年后“女真人莲忘旧风”,“燕饮音乐,皆习汉风”( 影响: 促进民族融合,加快社会文明和多民族国家发展进程;加速 了北京地区的建设发展,为此后历代定都北京奠下基础)。( 摘编白大金国等)v 影响: .促进民族融合,加 .快社会文明和多 民族国家发展进程; .加速了北京地区 的建设发展 .为此后历代定都 北京奠定了基础.探究三:
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