长方体的认识北师大版五年级数学下册教学目标： 1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体 ，了解长方体各部分的名称。 2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点 ，能运用长方体的特点解决一些简单问题。 3.通过具体的操作活动，发展空间观念。 在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。长方体这些都叫立体图形长方体有6个面，且相对的面大小相等。长方体有十二条棱，相对的4条棱长度相等。1.长方体有几个面？面的位置和大小有 什么关系？2.长方体有多少条棱？棱的位置、长短有 什么关系？3.长方体有多少个顶点？6个，长方形（也可能有两个相对的面是正方形） ，相对的面完全相同。12条，相对的四条棱长度相等。8个。高宽长练习：1.根据图中数据口答填空：（1 ）8厘米3厘米4厘米图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高 是（ ）厘米。12条棱长 的和是（ ）厘米。83 460（2 ）图二：一个长方体，它的长、宽、高分别 是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点 的三条棱长和是（ ）厘米。93 32.5 14.52. 判断。（1）长方体的六个面一定是长方形。（ ）（3）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个 面面积相等。（ ）(2)长方体有6个面,每个面有 4条棱,共四六二十四条棱。 ( )(4)长方体有6个面，12条棱， 8个顶点。 ( )本课小结：v 通过本课的学习，我们已经对长方体有了一个基本的了 解，知道了长方体的基本特征。在生活中，我们经常见到 长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识。