116.216.2 二次根式的乘除二次根式的乘除课题16.2 二次根式的乘除第二课时授课类型新授课课标依据理解二次的除法法则，并利用它们进行计算和化简知识与 技能理解 baba（a0，b0），ba ba（a0，b0），并利用它们进行计算和化简过程与 方法由具体数据，发现规律，导出 baba（a0，b0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出ba ba（a0，b0）并运用它进行解题和化简教学目标情感态 度与价 值观培养学生逆向思维能力教学 重点baba（a0，b0），ba ba（a0，b0）及它们的运用教学重点难点教学 难点发现规律，导出 baba（a0，b0），教学媒体选择分析表知知识点识点学习目标学习目标媒体媒体 类型类型教学教学 作作 用用使用使用 方式方式所得结所得结论论占用占用 时间时间媒体来源媒体来源介绍知识目标PPTAG拓展知识1 分钟自制讲解过程与方 法PPTBB建立表象5 分钟自制讲解过程与方 法PPTCB帮助理解10 分钟自制理解情感态度 价值观PPTJI升华感情10 分钟自制2媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例 验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复 习巩固；K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概 括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程 设计师生活动设计意图3一、情景引入一、情景引入一个长方形的面积是一个长方形的面积是32，宽是，宽是10，它的长是多少？，它的长是多少？请你用式子表示。请你用式子表示。 师生活动：老师提问，学生回答。师生活动：老师提问，学生回答。 二、探究新知二、探究新知2.2.观察上述结果，你能发现什么规律？请你用含字母观察上述结果，你能发现什么规律？请你用含字母 a a、b b 的的 式子表示出来。式子表示出来。3.3.请用一句话概括你发现的规律。请用一句话概括你发现的规律。 三、三、巩固训练巩固训练 1 1 计算：计算：2 2 判断：下列式子是否成立？判断：下列式子是否成立？ 3 3化简：化简：三、三、 巩固训练巩固训练4 4 解决引入问题：一个长方形的面积是解决引入问题：一个长方形的面积是32，宽是，宽是10，它的长是多少？请你用式子表示。，它的长是多少？请你用式子表示。5 5计算：计算： 四、课堂小结四、课堂小结 五、课后作业五、课后作业 1 1必做题：习题必做题：习题 16.216.2 第第 1 1、3 3 题题 。 2 2选做题：习题选做题：习题 16.216.2 第第 8 8 题题 。181 234）（2181 ）（ 6722）（2a6a3）（ 181 234）（