1应用文写作概论2课程概要应用文的性质和作用应用文的特点和分类应用文的写作要求3诗歌 戏剧 文学作品 散文 小说 文章 记叙文 新闻、通讯、特写、传记、回忆录、史料非文学作品 说明文 说明书、知识性教材、科学著作议论文 政论、评论 、科学论著、演讲词应用文 法定公务文书、机关事务文书、日用类文书、各专业性文书、规范性文书 文体分类 海 燕 （俄罗斯）高尔基在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间， 海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着海浪， 一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着在这鸟儿勇敢 的叫喊声里，乌云听到了欢乐在这叫喊声里，充满着对 暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到愤怒的力量、 热情的火焰和胜利的信心 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地 飞翔。这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！致加西亚的信（美）阿尔伯特哈伯德著“我相信我自己! 我相信自己所售的商品。我相信我的同事和助手。 我相信我所在的公司我相信我们的商业方式 。我相信工作的双手、思考的大脑和爱的心灵！” 我相信世界 上所有正在努力工作的人们。 我相信真理就是价值。 我相信愉 快的心情，也相信健康。我相信成功的关键并不是赚钱，而是创 造价值。请始终记住，英语里最伟大的单词就是“自信”。 我相信 自己每销售一件产品，就交上了一个新朋友。 我相信自己与一个 人分别时，一定要做到当我们再见面时，他看到我很高兴，我见 到他也愉快。这一浅显的故事和简单的概念超越了许多大学里所教导的那些理论。它的影响不仅局限于一个人、一个企业、一个国家，甚至于整个人类文明的发展 6曹操是三国时北方的霸主却说 曹操这日领着自己的十万大军一路杀来 ，所向披靡，而孙权、刘备的军队却被 打得落花流水，被赶到长江以北一种特别的交流方式应用文明确、平实、简约、得体8记叙文以情动人、感染读者（新闻报道、通讯、特写、回忆录、革命史）说明文给人知识、教人实用（商品说明、产品使用说明、编者说明、科学知识说明、解说词、教科书等）议论文晓人以理、导人以行（报纸社论、评论、街谈巷议、立论文章、演说词 ）应用文沟通关系、办理实事、依法治国非文学作品中 四种文体的功用和区分9测试语言能力10一位能征善战、威振敌胆、功勋卓著的老一辈 无产阶级革命家同志，惨遭林彪、江青 一伙毒手，含恨与世长辞了。彭总是怎样被迫害致死的？摘自彭总之死v记叙文(以情动人、感染读者、结局倒叙+过渡句+顺叙)请辨析下列段落的文体A.A.议论议论 B.B.应用文应用文 C.C.记叙记叙 D.D.说明说明C文体辨析文体辨析11文体辨析v我们不管做什么事都要“恰到好处”。厨师烧菜 要讲究火候，生病服药要掌握剂量，批评、表 扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的。“ 不及”就是不够，许多人都知道这是不好的。“ 过”就是“过好”、“过了头”，这却往往被人们 误认为好。其实，过了头，常常会把好事变成 坏事。事情做得一过分，就会走向反面v议论文（晓人以理、导人以行）（评论、社论、街谈巷议、立论文章、演说词）A.A.议论议论 B.B.应用文应用文 C.C.记叙记叙 D.D.说明说明12微笑是沟通制胜法宝微笑不花一分钱，却能给您带来巨大的 好处，它只要瞬间但它留给人的记忆却 是永远的；没有微笑，您就不会这样富 有和强大；给家庭带来幸福，能给生意 带来好运，给您带来友谊；它会使疲倦 者感到愉悦；使失意者感到欢快；使悲 哀者感到温暖；它是急病的最好药方； 微笑是无价之宝！ （说明文说明文 给人知识、教人实用）给人知识、教人实用）（商品说明、产品说明、编者说明、知识说明、解说词、教科书等）13文体兼有记叙文、议论文和说明文特 点，但又有别的特殊文体。需要叙事，但 比记叙文简扑。离不开说明，却常是点到 为止；时有议论，却少见大段论辩。小结:应用文文体要求14请结合下面两段文字分析应用文与其 他文体的区别走进果园，放眼望去 ，枝头挂满了红澄澄 沉甸甸的苹果。已经 摘下来的苹果装了筐 ，摆了一地。这些苹 果颜色红中透亮，晶 莹剔透，准能卖个好 价钱。三江果园今年取得了 全面丰收，预计产果 3200吨。该园的果种 是基因技术培植出来 的优质产品，市场销 售前景十分看好，今 年销售收入有望突破 1000万元。明确、平实、简约、得体15应用文的性质和作用 (property 24应用文的写作要求：语言（ language)明确n明确明白清楚，准确贴切，数字运用精确 、规范，做到不产生歧义n勿使用口语和方言词语，不滥用简称、省略 语，不用倒装句、感叹句和省略句注意数量 概念的运用25单选题下面不含歧义的公文用语是（ ） A.本区新建三座一千平方米的教学楼 B.此案涉及四个课题组成员 C.谈判双方已就善后事宜达成一至意见 D.十八岁以下的未成年人均可参赛C26多选题指出公文词语在用词和组织方面有误的是： A.据了解各地对XX问题反映强烈，请注意这些流言 ，并及时报告局政策研究室 B.2005年6月6日A先生和B先生的法律顾问曾来过出 事现场 C.在这个车间里，勤俭节约的精神日益浓厚 D.多年的野外作业，使他们练就了一套对付恶劣天气 的硬功夫ABC27应用文的写作要求：语言（language ）n使用句子实实在在，朴实不虚浮n不用或少用形容词之类的附加成份n不用比喻、夸张、渲染、烘托之类的方式n实实在在地叙述事实、解剖事理“信言不美, 美言不信”。老子平实28应用文的写作要求语言（ language)n简约就是叙事简明完备, 说理精辟透彻，简 而不遗不缺；既不冗长累赘，又不言不及义 。n言简意赅，应用文常用某些文言词语和特定 用语（兹将、业经、莅临、为荷、特此 ）王勃:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色” 。 落霞孤骛齐飞,秋水长天一色。简约29应用文的写作要求语言（ language)根据不同对象和场合，掌握恰当分寸语言体现处理事务立场态度，为特定需要服务写作、措辞，语气，要与特定目的、对象和谐 一致，使阅文者获得应有印象，收到预期效果 。得体下达指标庄重严肃； 通报错误说理严正； 报喜祝捷热烈欢快； 商洽问题谦诚相待； 申请要求恳切委婉；30小结:应用文语体语体：v应用文是事务语体v记叙文是文艺语体v说明文是科技语体v议论文是政论语体31公文的写作要求1、明确行文目的2、符合政策3、正确选用文种4、遵守公文格式，掌握语言特点。32公文写作要求 明确、平实、简约、得体 人名、地名、数字、引文准确 引用外文应当注明中文含义 日期应当写明具体的年月日引用公文应当先 引标题，后引发 文字号 如：根据广东省人事厅关于 选派优秀专业技术人出国培训 的通知（粤人发200225 号）的文件精神结构层次序数，第一层为“一” 、第二层为“（一）”，第三层 为“ 、”，第四层为“（）”一、 （一） 1、 （1）结构层次序数应当使用国家法定计量单位 文内使用非规范化简称，应当先用 全称并注明简称。使用国际组织外 文名称或其缩写形式，应当在第一 次出现时注明准确的中文译名 2001年上海APEC（亚太经合组织会议）公文中的数字，除成 文日期、部分结构层次序数和词组、惯用 语 、缩略语、具有修 辞色彩语句中作为词 素的数字必须使用汉字外，原则上使用阿 拉伯数字。 出版物上数字的用法使用汉字的几种情况表示朝代年号、词组、惯用语、缩略语或具有修辞 色彩的语句(八国联军、五四运动等)邻近两数字并列连用，表示概数(如二三天等)不表示计量和统计意义数字中的一位数可以用汉字 ，如一个人、三本书等总则：凡是可以使用阿拉伯数字，而且又很得体的 地方，均应使用阿拉伯数字。5位以上数字，尾数 零多的，可以万、亿作单位的数；如500005万练习 该犯是于星期4抓获的，公安干警们三个月的心血 没有白费。据查，该犯今年二十九岁，其作案范围 涉及5省1市，平均7、8天就作案1次，非常嚣张。 其同案犯黄某约30五六岁，曾贩卖毒品二千克，该 犯非常狡猾，3次被抓，3次逃脱。等着他们的，将 是法律的严惩！ Answer：该犯是于星期四抓获的，公安干警们3个月的心血 没有白费。据查，该犯今年29岁，其作案范围涉及 五省一市，平均七八天就作案1次，非常嚣张。其同 案犯黄某约三十五六岁，曾贩卖毒品2000克，该犯 非常狡猾，3次被抓，3次逃脱。等着他们的，将是 法律的严惩！ 小结:公文数字写作要求 结构层次序数，第一层 “一”第二层 “（一）”第三层 “1”第四层 “（1）” 公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和 词组、惯用语、缩略语、约数、具修辞色彩的语句 中作为词素的数字外，应使用阿拉伯数字40请判断哪些是应用文的语言?(1)这时我忽然看到山路的两旁,簇拥着雨后盛开的几 百树几千树的樱花!这樱花,一堆堆,一层层,好像云 海似的,在朝阳下绯红万顷,溢彩流光。 (2)对在安全保卫工作中的有功人员,要给予表彰和奖 励,对因失职而造成财产损失的,要追究责任。 (3)他曾经叹息过,他的生命有三分之一是在“无益的 谈判” 里继续不断地消耗了。谈判也不一定真是“ 无益”,他所参与的谈判每每是关系着本民族的生 死存亡,只是和他所花费的精力比较起来,成就究竟 是显得那么微末。41(4)凡是具有历史、艺术、科学价值的文物,都应当 妥善保护,不使其遭受破坏和损失。 (5)站在祖国的海滨, 观赏一下海洋的景色吧。辽阔 的海洋,无尽的碧波在荡漾,在金色的阳光下,像无 数面银镜在闪闪发亮。海渐远, 天渐低, 海洋在远 方和蓝天相接 (6)“渤海2号” 翻沉事故的发生, 是由于石油部领导 不按客观规律办事,不尊重科学,不重视安全生产, 不重视职工意见和历史教训造成的。Answer： （2）、（4）、（6）42如何学好应用文 （being good at applied writing）端正学习态度 提高政策水平 提高业务水平 提高语言运用能力 结合实际，多写多练43预祝各位学习愉快！预祝各位学习愉快！