说课的基本格式说 课 程 序 说教材说学法说板书设计说教学过程说教法说 教 材 说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 一、说教材1.课题、课型及课时、内容（知识点）;初(高)中，第 册，第 章，第 节，属于 ，内容 。2.教材的作用和地位(与前后知识的联系）；学生已知道，这些知识与后面知识的联 系，本章属于重点章节，贯彻整个初（高）中化学的始终。说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序说 教 材 一、说教材说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序3.教学目标（要有理论依据）；知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。4.重点、难点：要有简单的依据。从知识编排说出重点，从知识特点和学生的实际说出难点。说 教 材 （依据：从大纲、学生、知识的类型分析, 写主要 的2-3种。）探究式，发现法、多媒体、讨论法、谈话法指导阅读、讨论、练习、分析、归纳1.要有学情分析：学生的知识水平、认知特点等 。2.指导的具体内容。说 教 材 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序三、说学法二、说教法说 教 法 说 教 法 教什么，怎么教，为什么这样做（设计）；程序：导课新知学习结课练习与作业。1.介绍新知识时：内容到方法逐一介绍；说 教 材 说 教 法 说 学 法 说板书设计 说 课 程 序四、说教学过程说教学过程 2.突出学生的主体作用；3.突出学生的实践活动（学生如何做）；4.突出相应的理论依据。说课的基本程序；说 教 材 说 教 法 说 学 法 说板书设计 说 课 程 序五、说板书设计说教学过程 教学的主板书内容。