职业生涯规划与管理同济大学经济与管理学院MBA课程本课程的学习目的和要求n现实环境条件给MBA教育和MBA学生提出了新要求：n（1）高薪职业难觅、职业稳定性差、生活压力大；n（2） MBA教育过多过滥、成本高与社会需要有差距；n（3） MBA学生自我认知和社会认可有较大差距；（4） MBA教育必须由批量化无差异化向差异化、专业化转 变；（5） 一些同学对职业规划知识缺乏了解；存在着一定的盲 目性和急功近利。 （两个例子10%以上的放弃、权利结构图与职业路线）n本课程的学习将为你提供有益的帮助： 怎样认识自己、怎样规划自己、怎样发展自己、如何实 现创业成功、如何创造辉煌职业人生！本课程的学习目的和要求n本课程的学习要求 1、掌握职业生涯规划的基本知识，并会进 行自我认知、环境认知和自我设计。 2、掌握创业计划与管理的基本知识，并会 进行创业计划编制。n本课程的学习方法 学习、思考、讨论、大胆实践。第一章 职业生涯管 理的基本知识n明确：职业+生涯+规划+管理 的几个概念职业、职业规划、职业生涯规划、职业生涯管理n职业：一个人安生立命之手段、谋生的工作。n职业规划: 仅对自己的职业取向进行的安排和打算。n职业生涯:一个人一生的职业与谋生的全过程。n职业生涯规划: 将自己的职业安排与一生的生活安排结合起来考虑的计划。n职业生涯管理：是指对自己职业生涯规划进行实施 及全过程的管理。思考并回答两个疑问：n1、人生的道路有许多的不确定性，面对未 来如此多的不确定性，计划没有变化快， 职业规划意义有多大呢？n2、人生的道路有许多的坎坷和磨难、挫折 ，职业规划能够使我们没有坎坷和磨难、 挫折吗？为什么要进行职业生涯规划与管理n社会发展及变化速度快，必须要有各种准备；n随着个人主体性增强、职业稳定性变差；n个人对未来的不可预见性和不可把握性增加；n“凡事预则立、不预则废”；n个人的资源（时间、物质财富、个人能力有限）， 因此必须周到计划与管理，才能使个人有限的资源 发挥最大的效用。n问题：什么是管理？两个人在一起需要管理， 一个人的事情为什么也需要管理？职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。职业生涯管理是一个长达一生的过程，它能够使我们认识自我、工作、组织；设定个人的职业目标；发展和实现自己的目标，以及在工作和生活经验的基础上不断修正目标。n职业生涯管理是一个长达一生的过程 ，它能够使我们认识自我、工作、组 织；设定个人的职业目标；发展实现 目标的战略以及在工作和生活经验的 基础上修正目标。第一节 职业的基本概念n一、职业的含义与特征职业是一个人安身立命之本、施展抱负之基、成就自我之途。职业一般是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。职业职业 是社会分工的结结果，是人类类社会生产产和社会生活进进步的标标志。随着经济经济 和社会的不断发发展，科学技术术的突飞飞猛进进，社会职业职业 的数量、种类类、结结构、要求都在不停地发发生着变变迁。n职业的特征：经济特征 、社会特征、技术特征 二、职业的分层与分类n所谓职业分层，就是按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。它以人们从事职业的社会地位和职业声望为标准，为社会公众所认可。 n职业职业 分类类：是指特定的国家采用一定的标标准和方法，依据一 定的分类类原则则，对对从业业人员员所从事的各种专门专门 化的社会职业进职业进 行全面、系统统的划分与归类归类 。n工作分析是职业职业 分类类的基本方法。科学的职业职业 分类类是职业职业 社会化管理的平台，也是职业职业 自身发发 展的需要。n职业职业 的分类类也处处在不断的调调整变变化之中。n三、职业的产生与发展职业职业 的产产生与发发展，是社会进进步的反映。但 是，职业职业 不是伴随人类类社会的形成而产产生 的，而是社会劳动劳动 分工的必然产产物，并随 社会劳动劳动 分工的深化而发发生变变化。1、社会分工是职业产职业产 生的基础础；2、社会分工的发展和变化决定和制约着职 业的发展和变化；3、经济发经济发 展对职业发对职业发 展的有着重要影响4、科技进进步给职业发给职业发 展带带来巨大冲击击n四、未来职业变化的趋势n（一）未来职业职业 的变变化的主要特点：1、职业职业 要求不断更新2、永久性职业职业 减少3、专业专业 化的职业职业 教育越来越重要4、职业职业 稳定性越来越差n（二）未来的热门职业热门职业n1.我国热门职业热门职业 排行n2.美国的热门职业排行榜 第二节 职业生涯管理的概念与意 义n一、职业生涯的规划的基本知识n二、职业生涯的理论与概念 一、职业生涯规划的基本知识 n1、生涯的含义与形态 n一般意义上说，生涯就是生活。美国生涯理论专家萨珀认 为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个 层面构成：n（1）时间：个人的年龄或生命的时程，又可细分为成长 、试探、建立、维持、衰退等时期。n（2）广度或范围：每个人一生所扮演各种不同的角色。n（3）深度：个人投入的程度。 萨珀认为，每个人都有独特的生涯型态，而这种型态的不同 ，对人的发展影响极大。好的生涯型态，使事业获得成功 ；不好的生涯型态，使事业一事无成。 2、日本生涯专家高桥宪行将人的生涯型态归纳为18种: n（1）超级巨星型：知名度极高，一举一动常常在无形之中 牵动许多人的利益，乃是众所周知的知名人士。n（2）卓越精英型：品行端正，知识丰富，具有敏锐的观察 力，常常适时化险为夷，扭转乾坤。n（3）安分劳碌型：安分守己，过着朝九晚五的安定生活。n（4）得过且过型：缺乏理想、抱负，很少为工作奋斗和拚 搏，只求生活过得去即可。n（5）捉襟见肘型：机会来了不知把握，机会走了又怨天尤 人，自暴自弃。n（6）祸从口出型：喜欢批评，常在言谈中将过错推卸给别 人，喜欢标新立异，又常常提出一些根本无法实现的计划 。n（7）中兴二代型：继承可观家产，又能兢兢业业发扬光大 。n（8）出外磨练型：将第二代接班人送到外公司去工作，从 基层做起，靠自己的能力、关系发展自己，磨练成长。n（9）家道中落型：面对困境时，常常束手无策，欲振乏力 。 日本生涯专家高桥宪行将人的生涯型态归纳为18种: n（10）游龙翻身型：能充分运用人生的蛰伏期，深刻思考自己的未来 ，并重新设计自己，终至飞跃。n（11）转业成功型：面对生涯困境，能迈开步伐，解脱束缚，另谋出 路，闯出另一番天地。n（12）一飞冲天型：智能与经营才华出众，又有冲劲，遇有好的机会 ，就能一跃而起。n（13）强力搭档型：在幸遇知音、志趣相投、能力互补的强力搭档下 ，开创成功的职业生涯。n（14）福星高照型：相当幸运，往往随着时势的推移，在风云际会中 成就美好的事业前程。n（15）暴起暴落型：人生乖舛，起浮不定，崛起、衰败往往在一夕之 间。n（16）随波逐流型：目标不够明确，策略不够坚定，行动也常三心二 意，因此只有随波逐流，难有创进。n（17）强者落日型：能够呼风唤雨，才能出众，但常因人生的际遇， 虎落平阳，以至聊度残生。n（18）一技在身型：专精某一领域，专心钻研，始终不懈，显得特别 踏实。 3、职业生涯的概念 n职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相联系 的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望 等的连续性经历的过程。它包括人的过去、现在 和将来。 n格林豪斯认为：“职业生涯是贯穿于个人整个生命 周期的、与工作相关的经历的组合。”他强调职业 生涯的定义既包含客观部分，例如工作职位、工 作职责、工作活动以及与工作相关的决策，也包 括对工作相关事件的主观知觉，例如个人的态度 、需要、价值观和期望等。一个人的职业生涯通 常包括一系列客观事件的变化以及主观知觉的变 化。 4、职业生涯规划的目和意义 n职业生涯规划的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力 条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮 助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来， 进一步详细估量主、客观条件和内、外环境的优势和限制 ，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的 合理而又可行的职业生涯发展方向。其意义可以归纳为以 下几点： n1、实施战略举措，经营美好未来 n2、把握自己，争取成功 n3、先给一个高度，经过努力会跳得更高 n3、没有规划的人生注定要失败 5、五种不同的职业生涯成功方向 n进取型直线型思维的人视成功为升入企业或职业较高 阶层、使其达到集团和系统的最高地位。n安全型些扎实的人需要长期的稳定和相应不变的工作 认可、工作安全、尊敬和成为圈内人。n自由型些人他们视成功为经历的多样性，希望在工作 过程中得到对自我最大的控制权而不是被控制。n攀登型些人将成功定义为一种螺旋型的东西，不断上 升和自我完善，从而得到刺激、挑战、冒险和擦边的机会 。n平衡型在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义 的平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。职业职业 生涯成功评评价体系表评价方 式评价者评价内容评价标准自我评 价本人1.自己的才能是否充分施展；2.对自己在 企业发展、社会进步中所做的贡献是否 满意；3.对自己的职称、职务、工资待 遇等方面的变化是否满意；4.对处理职 业生涯发展与其他人生活动的关系的结 果是否满意。根据个人的 价值观念及 个人的知识 、水平、能 力家庭评 价父母、配 偶、子女 等家庭成 员1.是否能够理解和肯定；2.是否能够给 予支持和帮助。根据家庭文 化企业评 价 或 社会评 价上级、平 级、下级 或 社会公众1.是否有下级、平级同事的赞赏；2.是 否有上级的肯定和表彰；3.是否有职称 、职务的晋升或相同职务责权 利范围 的扩大；4.是否有工资待遇的提高。根据社会文 明程度、社 会历史进程第二节 职业生涯管理的概念与意 义n二、职业生涯的理论与概念 1、职业锚职业锚 理论论 所谓职业锚谓职业锚 （Career Anchor）就是指当一个人不得不做 出选择选择 的时时候，他或她无论论如何都不会放弃的职业职业 中 的那种至关重要的东东西或价值观值观 。正如“职业锚职业锚 ”这这 一名词词中“锚锚”的含义义一样样，职业锚实际职业锚实际 上就是人们们 选择选择 和发发展自己职业时职业时 所围绕围绕 的中心。 职业锚职业锚 理论认为论认为 ，个人职业发职业发 展管理是一个持续续不断的 探索过过程。在这这一过过程中，每个人都在根据自己的天 资资、能力、动动机、需要、态态度和价值观值观 等慢慢地形成 较为较为 明晰的与职业职业 有关的自我概念。 二、职业生涯的理论与概念2、职业锚职业锚 一般有五种类类型： 第一、技术术或功能型职业锚职业锚 。 第二、管理型职业锚职业锚 。 第三、创创造型职业锚职业锚 。 第四、自主与独立型职业锚职业锚 。 第五、安全型职业锚职业锚 。 3、要想对职业锚提前进行预测是很困难的。 这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实 际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。有些人 也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不 得不做出某种重大选择的时候。 二、职业生涯的理论与概念4、职业锚类职业锚类 型的拓展：1992年又拓展为八种职业 锚。n第一、技术/职能型。n第二、管理型n第三、自主/独立型 n第四、安全/稳定型 n第五、创业型n第六、社会服务型n第七、挑战型 n第八、生活型职业选择匹配理论 n1、帕森斯的特质因素论 n第一，自我了解：性向、成就、兴趣、价值观和人格特质 等。n第二，获得有关职业的知识：信息的类型(职业的描述、 工作条件、薪水等)、职业分类系统、职业所要求的特质 和因素。n第三，整合有关自我与职业世界的知识。n帕森斯的理论强调：在做出职业选择之前首先是要评估个 人的能力，因为个人选择职业的关键就在于个人的特质与 特定行业的要求是否相配；其次是要进行职业调查，即强 调对工作进行分析，包括研究工作情形、参观