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用心 爱心 专心备战备战 20102010 甘肃高考:名师点评甘肃高考:名师点评高考临近,有什么办法可帮助考生取得较好的成绩?本报记者近日就考生如何冲刺复习、如何调整心态、家长应该怎样帮助考生备考、备考 期间如何安排饮食和生活作息等问题,分别邀请兰州一中和西北师范大学附属中学的九位高 考名师、两位国家二级心理培训师、三位专业营养师,为考生和家长提供了详尽、系统的备 考冲刺经验。今天,本报推出备战 2010 高考特别报道,通过名师点拨篇、心理调整篇、家长伴 考篇和饮食生活篇,帮助考生进入备考最佳状态,充满信心迎接高考。本报记者 沈丽莉 马国顺 文洁语文:强化记忆不在细节处丢分程丽华(高级教师、省级骨干教师、兰州一中语文教研组组长,甘肃省中学高级教师职 称评审委员会委员、第五届甘肃省中小学教材审定委员会委员):高考迫在眉睫,考生一定要了解自我,什么题答得好,什么题得分低,原因是什么要一 清二楚,以便查缺补漏。在剩下的时间内注重对以往试卷中的考题进行整理、汇总,分类和 分模块地回顾,加深印象,在语音、字形、成语使用、名句名篇默写上面再多看、多背,争 取在前面小题部分尽量不丢分。做单选题时一定要快,只判断正误,不做改正,用排除法最好。大阅读要紧扣阅读材料, 在做分值大的题时,应根据分值分条陈述,尽量规范化、条理化,才能踩上得分点。语言运 用题目是高考语文中的“试验田”,每年题型都会变化,最没有规律可循,考生在做这 3 个 小题时更需仔细审题,一定要看清题目再下笔。作文的复习,首先应注意整理材料,如社会、时事、科技等方面都要积累一些新鲜的材 料,若能在写作中涉及一些时事,文章会显得有现实感,自然增色不少;其次要确定一两种 适合自己的写作思路及模式;再次要掌握几种好的语言表达模式,比如反问句、排比句、比 喻句等等,在作文中的一些重要部位如篇首篇末灵活运用,可以增强语言的美感,使作文精 彩。看到作文试题时审题要仔细,立意要清晰,尽量拟一个好题目,有一个漂亮的开头结尾。 作文的结构要清晰。只要在写作中懂得“经营”,肯定会为你提分不少。要有一笔清晰的字, 实行网上阅卷后,卷面整齐显得格外重要。数学:做“透”好题型脱离“题海战”何乃文(高级教师、兰州一中数学实验班班主任、学校数学奥赛教练,辅导学生在 2009 年全国中学生数学奥林匹克冬令营中分获银牌、铜牌,曾在全国和省级优质课竞赛中获一等 奖):首先,解题训练要有选择,好题型要做“透”,让“偏、难、怪”题靠边站,千万不能 陷入“题海战”。学生经常会出现“会而不对,对而不全”的情况,要解决这些问题,关键要养成良好的 解题习惯。有的学生对审题重视不够,题目的条件与要求都没有吃透,匆匆一看就急于下笔, 解题出错自然多。有的学生解题速度慢,填空、选择题总要小题大做,用时太多,后面的题 做得太快又易出错,一定要改变这些不良习惯,答题时,要想好后再答,想的时间多于答题 的时间。学好数学离不开解题,但就题论题是事倍功半的。做完一道题目后不要立即放下,要反 思和总结,一定要想一想这道题涉及了哪些知识点,蕴含了什么思想方法,运用了什么解题 策略,还有没有别的解法,条件变了结论是否有变化,把问题反过来问是否成立考生要 经常复习和反思已经做过的题目,多次反复才能促进理解走向深入。需要强调的是,基础题 的成败往往决定考试的成败,所以,越临近高考,考生越要加强基础题的训练。用心 爱心 专心最后,需要提醒考生的是,注意应试时间的分配,答题不能一味求快,那种不论试题难 度而一味要求自己“做完”所有题目的想法和观念是不理智的,把会做的题做对比什么都重 要!考生在答题时会不断地感受到试卷的难易度,这时就要进行调整,该放弃的就放弃,该 暂时搁置的就搁置。英语:每天一道阅读题“瞻前顾后”拿高分黄友之(高级教师、西北师范大学附属中学英语教师,兰州市骨干教师,获“全国外语 教师园丁奖”等多个奖项):这段时间,大量做题已经没必要了,但也不能放弃做题,最好每天做一道阅读题,而且 要做历年的考题,把思维的活跃性保持到高考,否则考试时会有陌生感。当然,这道题必须 做通、做透,反复理解,而且要卡住时间,保持在 8 分钟以内,通篇做完后再对答案。很多 同学总是做完一道题看一道的答案,这是不可取的,没法提高答题能力。此外,要多背些与 实际生活相联系的单词,比如 12 个月份、星期、考试科目等。短文改错和完形填空是很多同学易丢分的地方。完形填空其实就是阅读理解+单选,短 文改错也同样,考生在做这两项时必须要有整体意识,做到“瞻前顾后”,不要死盯着一行, 要前后通读,在大环境中找出正确答案。很多题单看一行看不出答案,要上下文共同连读, 连读就很容易发现答案。做题一定要卡住时间,单选题 30 秒一个,阅读题总共 50 分钟,每道 8 分钟,完形填空 20 分钟,单词 10 分钟,改错 10 分钟,作文 20 分钟。平常做题一定要保持这个速度,否则 刚开始的单选题做得太慢,到后面分值大的题目反而匆匆撇过,得不偿失。英语作文要注意三个方面:1.仔细审题,看清楚题目要求,是否需要写标题、用哪个人 称和时态;2.注意语言,尽量用自己有把握的单词、短语和句型,有些同学想创新,但很容 易出错,最好用自己熟悉的,容易得分;3.书写规范整齐,这点非常重要,尤其在网上阅卷 中,评卷老师首先看的就是卷面是否整齐,如果到处涂涂画画,肯定得不了高分。政治:强化主干知识纠正做错的题王勤治(高级教师、兰州一中政治教研组组长):经济学、哲学、政治学的主干知识是每 年高考的重点,这些主干知识是必须要掌握的,考生在考前冲击阶段要扎扎实实的过一遍, 必须做到强化主干知识记忆、理解透彻、灵活运用。以下每科的主干知识点必须掌握:经济学:价值规律、市场分配资源、企业经济效益、市场经济的基本特征、三农问题、 国民收入分配、中央银行职能、对外贸易;哲学:物质和意识的辩证关系、客观规律性和主观能动性的辩证关系、联系的观点、发 展的观点、矛盾的观点、实践和认识的辩证关系、个人活动和社会发展的关系;政治学:我国的国家性质、我国的国家职能、我国的国家机构组织和活动原则、我国的 人民代表大会制度、中国共产党的地位、性质、领导和执政方式、人民政协的性质和职能、 我国的民族政策以及维护民族团结的重要性、我国的外交政策以及时代主题。考生在冲刺阶段可以做一些模拟试题,5 至 6 套为宜,熟悉高考题型、特点,要着重整 理试卷上答错的题目,做到找错误、纠错误,避免再错。地理:读懂地理图比背书更管用陶少坚(高级教师、兰州一中地理教研组组长):考生在复习地理时,要回归教材,要形 成基本理论知识主线。短期内,区域地图的读图非常重要。要进一步增强读图能力训练,实际区域图、大比例 图上的基本信息,空间定位很重要,经纬度位置、海陆位置要熟练,要经常性读图,善于从 各类图表中获取有用的地理信息。适当地做一些模拟题进行自测,发现掌握的知识不到位,要及时回归教材。同时将以前用心 爱心 专心做过的试题整理一下,把易错的问题归纳出来,便于不再犯同样的错误。历史:熟练掌握考纲中的重点知识张燕(高级教师、兰州一中历史教研组组长):考生如果能在最后时刻,科学、合理地进 行复习冲刺,也许会让自己的高考成绩再上一个台阶,这期间主要要抓好以下方面的复习实 践:首先,考生要对照高考真题,看看去年、前年的全国历史高考试卷以及做过的历史模拟 考试卷,检测一下自己的知识水平,能力程度如何?哪些知识掌握得比较牢固,哪些知识自 己还比较生疏;哪些题型的作答比较得心应手,哪些题型作答自己感到没有把握。只有将这 些问题搞清楚了,在最后的时刻复习才能做到有的放矢的复习,从而减少盲目性。其次,可以选择一些模拟题进行实战演练。所选择的试题应是对照着教材重点和高考能 力编出来的模拟题。物理:解题时要在脑海中形成物理模型田泽兴(高级教师、西北师范大学附属中学物理组教师):考生在做题时要养成按高考试 卷顺序答题的习惯,解题时要在脑海中形成物理模型,不能凭感觉答题。在高考前的几天里,复习物理的重点反复揣摩,找出漏洞。有能力的同学可以在这段时 间一天做一套理综题,这样会有整体感。做题时要在脑海中形成物理模型,把题目理解清楚, 讲出道理,不要想当然地凭着感觉做题。偏题难题就不必做了,高考考的还是常规题,只要 把熟悉的题目细化就可以了。复习时多注意电磁学、力学的综合题,复合场、组合场也是考 试重点,应当多看多做。在复习时,实验题最好根据考纲逐个复习,因为实验题范围比较小, 只要复习到位就能得分。在做题时,脑海里要有实验过程,能清晰地回忆起自己做实验的步 骤。实验题目大多是一个电学实验加光学或热学实验,电学实验是重点,要加强复习。化学:抓大放小学会放弃理解不了的知识点王锴(高级教师、西北师范大学附属中学高三化学备课组组长):当前的复习,回归课本 最重要。冲刺阶段完全不必训练解答难题、怪题。高考化学主要考察的还是考生对化学基础的认识和掌握,复习中,考生有必要对考试大 纲中的说明仔细研读一遍,了解哪些知识点是化学学科的基本,并加以重点复习,再延伸到 具体试题中加以印证。目前的冲刺阶段,考生必须做好“八字原则”,即“抓大放小、学会 放弃”,对于复习过程中一直没有解决和理解的问题,要果断放弃,不要耽误宝贵的复习时 间。另外要把课本中的教学试验和学生实验的内容作为要点进行复习,同时纠正答题表达不 规范的问题,尽量使用化学用语答题。生物:抓住课本形成主干知识整体认识刘兴华(高级教师,西北师范大学附属中学高三生物备课组组长):建议考生抓住课本、 针对主干知识点形成整体认识。根据去年高考的情况,生物学科试题难度适中、出题范围平稳,所以今年的生物考试与 去年相比也不会有较大的起伏。目前,考生应该做的是查漏补缺、巩固主干知识、完善知识 体系,考生复习的材料应当来源于课本、笔记本、试题本和往年的一些试卷,通过回顾纠正 发生过的错误。不要做大量的模拟题,尤其不要接触其中的难题、怪题,以免被误导复习方 向。
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