课件制作人：周先锋复习1、做机械功的两个必要因素是什么？功的计 算公式是什么？公式中各量的单位是什么？(1)、作用在物体上的力F； （2）物体在力的方向 上通过距离S。 W=FS 焦J、牛N、米m。2、功的原理的内容： 使用任何机械都不省功。通过一动滑轮用60 N的拉力提起 重为100N的重物，使重物提高2m 。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？F在拉力做的功中，包含了对那些物体做功？其中那些功是他想要做的？那些功是不想要做的？1)克服物体的重力做功2)克服动滑轮的重力做功 3）克服绳子的重力做功 4）克服摩擦做功有用功额外功总功1有用功（W有用）：对人们有用的功叫有用功。2额外功（W额外）：人们不需要但又不得不做的功.3总功（W总）：有用功与额外功的总和。（ W总= W有用+W额外）例、通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N 的重物，使重物提高2m。求：F1）有用功： 2）总功： 3）额外功。如图、用F=30N的力水平拉着一个重为100N的物 体做匀速直线运动，已知物体与地面的摩擦力为 60N，物体运动了2m,求：1）有用功： 2）总功： 3）额外功。如图、用水桶从井中提水的时候,所做 的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?沙重 100 N 桶重 20 N 体重 400 N 口袋重 5 N 动滑轮重 10 N图为小明把沙子从一楼运到三楼的三种方式： （分别算出这三种方式的有用功和总功）摩擦绳子重力忽略不计沙重 100 N 桶重 20 N 体重 400 N 口袋重 5 N 动滑轮重 10 N摩擦绳子重力忽略不计W总=3120 JW总= 780 JW总= 690 JW有用=G 沙h=100N6m=600J机械效率（）：有用功跟总功的 比值叫机械效率机械效率用百分数表示，没有单位。=因为额外功的存在，有用功总小于总功 ，所以机械效率总小于1。 （1）滑轮组水平拉动物体时:滑轮组提高重物时:W有用 G物 h W总 F sS= n h =G物h F S=G物 nFW有用 f h W总 F s S= n h=f h F S=f nF1.（2012襄阳）某同学利用两个滑轮组装了一个 滑轮组，将重为300N的物体从一楼匀速提升到 三楼，所用的拉力为120N，则该滑轮组的机械 效率为 。2.（2012潍坊）小星用右图所示的滑轮组，将质量 为30Kg的物体A匀速提升了05m.已知绳子自由 端所用的拉力F为200N.则在这个过程中拉力做 了_J的功，该滑轮组的机械效_.（g=10N/kg） 300J 50%如图、用F=30N的力水平拉着一个重为100N的物 体做匀速直线运动，已知物体与地面的摩擦力为 60N，求：该滑轮组的机械效率。3. （2012泰安）如图图所示，工人师师傅用250N的力 将重400N的物体匀速提升1m，在此过过程中滑轮组轮组 的机械效率是（ ）A.80% B.62.5% C.125% D.20%4（2012自贡）如右图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为 500N，则提升重物的过程中（ ） A做的有用功是800J B拉力F的功率是80W C绳子自由端被拉下3m D滑轮组的机械效率是60%A1、关于机械效率下列说法正确的是（ ）A、做有用功多的机械效率高 B、做额外功少的机械效率高 C、机械效率高的机械更节能 D、机械效率高的机械更省力2、下列措施能够提高机械的效率的是（ ） A、尽量增大有用功 B、尽量减小额外功 C、尽量减小机械的自重和摩擦 D、注重机械的保养实验1：测量滑轮组的机械效率实验原理：=W有/W总=Gh/Fs需要测量的物理量： G、F、h、s测量工具：弹簧测力计、刻度尺在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计? 竖直匀速向上实验1：测量滑轮组的机械效率44实验记录由数据可以得出：同一台滑轮组的机械效率与 有关，与 无关。所提物体重力 将物体提升的距离用同一台滑轮组分别提升G1、G2（G1G2）两 物体，试比较这两次提升过程的机械效率1 2 其理由是 。 做相同的额外功时，乙的有用功更大图2如图2，每一片滑轮的重力相同，它们所提的物体 的重力相同，则甲、乙两滑轮组的机械效率甲 乙甲乙其理由是 。做相同的有用功时，乙的额外功更大G1G2甲乙hG1 G22.（2012呼和浩特）如图所示，用相同的滑轮不同 的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在 物体匀速上升的过程中( ) A.甲图省力，机械效率甲图大 B.甲图省力，机械效率一样大 C.乙图省力，机械效率乙图大 C.乙图省力，机械效率一样大F1F2F3F4ABCD1、用两片同样的滑轮，分别组成A、B、C 、D四 种情况，来提升同一重物，最省力的是（ ） 机械效率最高的是（ ）1（2012福州）小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩 码提升相同的高度，如图11所示。他两次提升钩码所用 的拉力分别为F甲和F乙，则F甲_F乙；所做的有用功 分别为W甲和W乙，机械效率分别为甲和乙，则W甲_ _W乙，甲_乙。(均选填“”、“=”或“”) 8（09泉州丰泽）(4分)某小组在测滑轮组的机械效率时得 到的数据如下表所示，实验装置如图20。实验实验 次数 物理量l23钩码钩码 重GN446钩码钩码 上升高度hm0.10.10.1绳绳端拉力FN1.81.42.4绳绳端移动动距离sm0.30.50.3机械效率745783(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验， 实验2是用图做的实验。 (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同 的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮 组的机械效率 。 (3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组 ， 可以提高滑轮组的机械效率。实验2：测量斜面的机械效率ShFG实验原理：=W有/W总=Gh/Fs猜想：提出问题：斜面的机械效率大小可与什么因素有关？1、物体的重力 2、斜面的粗糙程度 3、斜面的倾斜度探究斜面的机械效率与倾斜度的关系hFG斜面 倾倾斜度木块块重 量 G/N斜面高度 h/m沿斜面 拉 力 F/N斜面长长 S/m有用功 W有/J总总功 W总总/J斜面的机械效率较缓较陡最陡结论：斜面的倾斜度越大，机械效率越高5 (2010滨州)在探究斜面机械效率的试验中，小明提出了 “斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图 所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和 。 （2）在试验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其 做 运动。 （3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：。 （4）斜面在我们生活中的应用有 （只写 出一条即可）。弹簧测力计匀速直线同一木块 盘山公路（09辽宁）（8分）实验课上，某实验小组为探究“斜面机 械效率与斜面倾斜程度”的关系，设计了如图所示的装置 。实验数据如下表：（）请在上表中空格处填充正确数据。 （）分析上表中数据，可得出结论：斜面越 ，机械效率越 。 倾倾斜 度小车车 重力 G/N斜面 高度 h/m拉力 F/N斜面 长长 S/m有用 功 W有/J总总 功W总总/J机械 效率较缓较缓40.21.810.81.844.4 % 较较陡40.4 3.0 1只陡40.6 3.6 12.43.666.7 % （）小明猜想斜面机械效率还可能与小车运动的速度 大小有关。请用图中的器材设计实验并验证他的猜想。 （简要写出实验过程及分析论证） 实验过程： 。 。 分析论证： 。 用弹簧测力计沿斜面以较小的速度将小车拉到斜面的 顶端，记下弹簧测力计的示数，算出机械效率1 用弹簧测力计沿斜面以较大的速度将小车拉到斜面的 顶端，记下弹簧测力计的示数，算出机械效率2如果1等于2，则机械效率与小车的运动速度无关， 如果1不等于2，则机械效率与小车的运动速度有关， （2010益阳）（10分）用下图所示滑轮组将 货物缓慢提升3m，已知货物重850N，所用拉 力F为300N（不计摩擦和绳重带来的影响）。 求： 有用功W有； 总功W总； 额外功W额； 动滑轮的重力； 滑轮组的机械效率（2010荆州）（6分）工人用如图所示的滑轮 组提升重物，在10s内将240N的物体匀速提升2m， 已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力，求： （1）绳子自由端的速度； （2）额外功; （3）滑轮组的机械效率； （4）如果用此滑轮组匀速提升300N的重物， 拉力应为多大？滑轮组的机械效率是多少？(09鸡西)爸爸想移动一个重箱子，小鹏帮助 爸爸采用了如图所示的装置，如果箱子重为 1200N，所用水平拉力F为1000N，箱子以 0.1ms的速度做匀速直线运动，若滑轮组 的机械效率为90，则在5s内拉力F所做的 功是 J，箱子与水平地面之间的摩擦 力为 N1500 2700