活动目标：1、能够仔细看图和倾听同伴说话。2、理解图片表现内容，能大胆的用连 贯的语言讲述。3、体会故事中帮助带来的快乐，感受 机智带来变化。活动准备：幼儿用书人手一册、挂图。活动过程：1、谜语:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛 尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。 （松鼠）“今天，小松鼠提着它的小篮子出来找 吃的了。它会去哪呢？”2、出示一副图片，引导幼儿观察。（1）第一幅：这幅图上都有谁？是什 么季节，你是如何看出来的？小松鼠和大树的表情是怎样的，心里 会怎么想？小结：秋天到了，果树上结满了果子， 小松鼠看到满树的果子别提多高兴了。大 树伯伯也非常大方的欢迎小松鼠来摘果子， 一点也不吝啬。（2）第二幅：谁来了，秋风吹过你是 什么感觉的？大树有什么变化？小结：一阵风吹过，大树感到冷极了， 因为寒冷大树的叶子变黄了。（3）第三幅：好多果子呀，小松鼠在 干什么？小结：看到满树的果子，小松鼠高兴 极了。摘了满满一篮子。可是树上的叶子 却越来越少了。（4）第四幅：摘完果子后的小松鼠，看到满地的落叶，他想到了些什么，又会 怎么做？（充分引导幼儿想象猜测，并进行验 证。 ）（5）第五幅：大树会对小松鼠说些什 么？小结：大树对小松鼠不停地说着感谢 的话，小松鼠也感谢它的果子并说“好朋 友就应该相互帮助！”“小松鼠为什么要帮助大树呢？” “”4、发幼儿用书，幼儿尝试讲故事。（1）幼儿自己尝试完整讲述。（2）小朋友之间互相讲述。5、教师引导幼儿完整讲述故事。6、律动：好朋友“听着音乐我们一起去找你的好朋友，把你好听的故事讲给她听！”结束：表扬幼儿的讲述，鼓励幼儿回 家讲故事。