活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。2、初步发展有尔对音乐的感受能力和 表现力；活动准备：1、小鱼游水的音乐；2、将活动室布置成“小河” ；3、幼儿熟悉歌曲小金鱼 。活动过程：1、随着小鱼游的音乐，幼儿模仿 小鱼的动作来到小河（指导语：小鱼们我 们一起游到小河去做游戏吧！）2、发生练习问候歌 ，幼儿练习亲 切自然的演唱（指导语：我们一起向小河问好吧！）3、复习歌曲小金鱼 ，鼓励幼儿边 唱边自由表演；指导语：“小河轻轻的问：谁这么 有礼貌呀？小金鱼门边唱边跳的告诉小 河，好吗？”4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游 戏的动作。指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看， 你们是怎样吃虫子的？” “怎样在一起做游 戏的？” “表演的时候动作要优美，表现出 很高兴的样子。 ”5、听音乐做不同的动作。（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音 乐。指导语：“鱼游水的音乐十分优美， 就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去” 。 “小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节 拍也长一些，是一下一下的。 ” “听到很急 的音乐史，好像发生了什么事？” “对了， 捉鱼人要来捉鱼了。 ”（2）根据不同的音乐变换动作。指导语：“小鱼们要好好听音乐，听 到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节 拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕 鱼人来了，立即回到家 。 ”6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪， 快乐的玩游戏。指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我 们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”7、结束游戏，演唱再见歌 ，自由 模仿小鱼游水回家。指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该 回家了，我们和小河再见吧！”