关系从尊重学生做起素质教育下的老师与学生师生相处 相处的过程就是管理的过程 对学生要张弛有度的进行管 理，用自身的人格魅力来引 导学生教学 现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说 一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握 学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限 度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ， 作为一名班主任，你应该用她们的思维方 式进行引导，多带孩子们做些活动，增强 他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来 ，注意是他们感兴趣的活动哦，教导 担任班主任就该努力和孩子们打好关系， 能揉入他们的生活，同时又能树立你作为 老师的威信，这个尺度就需要自己掌握了 ，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢 那些真心对他们好的老师，所以，既为人 师，就该尽自己的一份力，让他们健康成 长！ 管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的 班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪 明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可 以基本保证班级大体平稳。 其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。 不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就 错了，而是要做自己心里无愧的。 其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们 一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持 。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前 途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不 去计较他人。 师 生 关 系 传统的争论：教师主导和学生主体？ 理想的师生关系的关键词：1、自由2、平等3、宽容4、对话自由看看国外的师生关系 国外师生关系讲究平等 西方不少国家的教师观极为相似。在这 些国家，老师仅仅是众多普通职业的一种 ，他们的收入来自纳税人，因此更像是公 仆，师生之间的关系也因此与中国大相径 庭。宽容 孩子们虽有时会叛逆，但也 还是会喜欢那些真心对他们 好的老师，何不多给一些宽 容多一份耐心呢？ 对话 在“对话”式的课堂上，师生间建立“我与你” 的关系美国：师生多是朋友关系在美国，师生在学业上是指导与被指导的关 系，而在社会关系上往往是朋友关系。美 国学生对导师往往直呼其名，有很多学生 叫导师的昵称，显得很亲切。 此外，中国的学生，把帮助老师（诸如 擦黑板之类）当做自己的义务。而在美国 ，老师是为学生服务的。老师不仅要自己 擦黑板，还常常试着降低自己的地位，尝 试着与学生互相尊重、平等相待。结尾当一名好老师需要1、对评价的功能的再认识2、加强教师的自身素养3、确立民主平等的教育理念