了解作者及诗歌特色。了解作者及诗歌特色。 理解诗歌内容及思想感情。理解诗歌内容及思想感情。 品味诗歌意境及语言。品味诗歌意境及语言。 积累文言字词。积累文言字词。 掌握诗歌朗读技巧，背诵掌握诗歌朗读技巧，背诵诗歌。诗歌。饮酒饮酒 行路难（其一）行路难（其一）茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京己亥杂诗己亥杂诗陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明 陶渊明，东晋著名诗人，陶渊明，东晋著名诗人， 一名潜，字元亮，浔阳柴一名潜，字元亮，浔阳柴 桑人。其青年时曾任过小桑人。其青年时曾任过小 官，后罢官，归隐山林，官，后罢官，归隐山林， 从此不复出仕。其诗作清从此不复出仕。其诗作清 新朴实自然，世称田园诗新朴实自然，世称田园诗 人。我们学过他的人。我们学过他的归园归园 田居田居（其三），（其三），五柳五柳 先生传先生传等。等。饮酒饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写是陶渊明弃官归隐后陆续写 成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，成的一组五言古诗。为酒后即兴之作， 大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是 借借“饮酒饮酒”的题目，写对世事人生的感的题目，写对世事人生的感 慨。这组诗共慨。这组诗共2020首，以这一首的格调首，以这一首的格调 最为闲雅有致。写诗人如何从大自然最为闲雅有致。写诗人如何从大自然 里悟出人生的真正意义，获得恬静的里悟出人生的真正意义，获得恬静的 心境。心境。饮酒（其五）饮酒（其五） 结庐结庐在在人境人境，而无车马喧。，而无车马喧。问君何能问君何能尔尔？心远地自偏。？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气山气日夕日夕佳，飞鸟佳，飞鸟相与相与还。还。此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言欲辨已忘言。构筑房舍构筑房舍人聚居的地方人聚居的地方这样这样傍晚傍晚相伴相伴想要辨识却不知怎样表达。想要辨识却不知怎样表达。饮酒饮酒（其五）（其五） 结庐在人境，结庐在人境， 而无车马喧。而无车马喧。 问君何能尔？问君何能尔？ 心远地自偏。心远地自偏。 采菊东篱下，采菊东篱下， 悠然见悠然见南山南山。 山气日夕佳，山气日夕佳， 飞鸟相与飞鸟相与还还。 此中有此中有真意真意， 欲辨已忘言。欲辨已忘言。叙事叙事对比对比自问自问 自答自答引出疑问引出疑问议论议论心境高远心境高远自豪自豪 自足自足实实 虚虚南山即庐山。庐山拥有山川南山即庐山。庐山拥有山川 之灵异，历来为高士逸民栖之灵异，历来为高士逸民栖 居之地，陶渊明亦常往来之居之地，陶渊明亦常往来之自然自然 精神精神物我合一物我合一 自得自得景景飞鸟晨飞鸟晨 出夕还出夕还返朴归真返朴归真感感自然自然精神的精神的 自由完满自由完满得意忘言得意忘言自由自由-东篱饮酒，感悟人生。东篱饮酒，感悟人生。 结庐在人境，而无车马喧。（结合结庐在人境，而无车马喧。（结合 陶渊明的陶渊明的“ “归隐归隐” ”思想分析思想分析“ “车马喧车马喧” ” 的含义。）的含义。） “ “车马喧车马喧” ”既实指车马等人世的喧闹既实指车马等人世的喧闹 ，也意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。，也意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。 这句是说，虽然身处人境，但由于这句是说，虽然身处人境，但由于 诗人心情闲适，心志高远，所以能诗人心情闲适，心志高远，所以能 免于世俗的困扰。免于世俗的困扰。 采菊东篱下，悠然见南山。（千古采菊东篱下，悠然见南山。（千古 名句，赏析其意境。）名句，赏析其意境。）陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致 ，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只 要言菊花就会想起陶渊明。要言菊花就会想起陶渊明。“ “东篱东篱” ”也具也具 有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身 自好的品格。南山在现实里和陶渊明的自好的品格。南山在现实里和陶渊明的 精神上都隐然是世俗尘网的对立物。精神上都隐然是世俗尘网的对立物。 陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴， 会心于南山，物我两契，陶然自乐。会心于南山，物我两契，陶然自乐。 结合我们学过的课文和有关结合我们学过的课文和有关 你对陶渊明的了解，谈谈你你对陶渊明的了解，谈谈你 的感想。的感想。作业作业 背诵这首诗。背诵这首诗。 把陶渊明的资料和他的诗歌把陶渊明的资料和他的诗歌 收集起来，制成卡片。收集起来，制成卡片。李白醉酒李白醉酒vv作者介绍作者介绍 李白（李白（701-762701-762），）， 字太白，号青莲居士，祖籍陇西成字太白，号青莲居士，祖籍陇西成 纪（今甘肃静宁西南），隋末其先纪（今甘肃静宁西南），隋末其先 人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部 托克马克附近）。幼时随父迁居绵托克马克附近）。幼时随父迁居绵 州昌隆县（今四川江油）青莲乡。州昌隆县（今四川江油）青莲乡。 他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗 人，世人称他为人，世人称他为“诗仙诗仙”。其诗风。其诗风 雄奇豪放，想象丰富，语言流转自雄奇豪放，想象丰富，语言流转自 然，与杜甫合称然，与杜甫合称“李杜李杜”。“ “行路难行路难” ”是乐府古题，是乐府古题， 多咏叹世路艰难及贫困多咏叹世路艰难及贫困 孤苦的处境。李白这组孤苦的处境。李白这组 行路难行路难，共有三首，共有三首 诗，主要抒发了怀才不诗，主要抒发了怀才不 遇的情怀，这里选的是遇的情怀，这里选的是 第一首，在悲愤中不乏第一首，在悲愤中不乏 豪迈气概，在失意中仍豪迈气概，在失意中仍 怀有希望。怀有希望。初读，整体感知初读，整体感知金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。z z n nzhzh 欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！行路难！行路难！ 多歧路，今安在？多歧路，今安在？q q 长风破浪会有时，长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。品读理解品读理解 金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。欢乐的宴饮欢乐的宴饮苦闷茫然苦闷茫然反差反差以乐景写哀情更显情之哀以乐景写哀情更显情之哀诗人的诗人的“ “哀哀” ”到底到底 是什么？是什么？ 又是什么原因让又是什么原因让 他这样？他这样？欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。行路受阻行路受阻姜太公姜太公溪边垂钓遇溪边垂钓遇 周文王后周文王后一展宏图一展宏图伊尹伊尹梦见自己乘船梦见自己乘船 在日月旁经过后被在日月旁经过后被 商汤商汤重用重用。不是，这里用不是，这里用“ “冰冰 塞川塞川”“”“雪满山雪满山” ”作作 比喻，说明自己的比喻，说明自己的 仕途受到阻塞，济仕途受到阻塞，济 世安民的理想无法世安民的理想无法 实现。实现。是不是行路受是不是行路受 阻让诗人感到阻让诗人感到 苦闷茫然？苦闷茫然？用两则典故借着历史人物忽受重用的事用两则典故借着历史人物忽受重用的事 实，表达了自己也能重新得到任用的愿望。实，表达了自己也能重新得到任用的愿望。 在想象中拥有了一线希望。在想象中拥有了一线希望。行路难！行路难！行路难！行路难！ 多歧路，今安在？多歧路，今安在？ 回到现实回到现实四个三字句，反复咏叹，四个三字句，反复咏叹， 节奏短促，声调低抑，节奏短促，声调低抑， 唱出出无穷忧虑和焦灼唱出出无穷忧虑和焦灼 不安的心声。不安的心声。长风破浪会有时，长风破浪会有时， 直挂云帆直挂云帆济济沧海。沧海。渡渡信心不失信心不失追求不断：追求不断： 终有一天能实现终有一天能实现 自己宏大的理想。自己宏大的理想。诗人的感情欢乐欢乐苦闷苦闷希望希望失望失望奋发奋发宴宴停停想想实实感感联系诗人的生平，说说这首诗的主旨。联系诗人的生平，说说这首诗的主旨。vv这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情 志，具有慷慨悲歌的韵味。李白少有大志，具有慷慨悲歌的韵味。李白少有大 志，以管仲，晏婴等名相自期，想辅佐志，以管仲，晏婴等名相自期，想辅佐 帝王成就伟业。退而求其次，也要像他帝王成就伟业。退而求其次，也要像他 的乡人司马相如，扬雄那样，以一篇辞的乡人司马相如，扬雄那样，以一篇辞 赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十 四岁离开蜀地，四岁离开蜀地，“ “仗剑去国，辞亲远游仗剑去国，辞亲远游” ” ，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供 奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京 。vv这首诗当是李白入长安求仕无路这首诗当是李白入长安求仕无路 时的作品，所以既作激愤之语，时的作品，所以既作激愤之语， 亦存有亦存有“ “长风破浪长风破浪” ”之志。之志。vv全诗篇幅不长，却波澜起伏。经全诗篇幅不长，却波澜起伏。经 过巧妙的构思，诗人将自己的失过巧妙的构思，诗人将自己的失 望和希望，抑郁和奋发，急遽交望和希望，抑郁和奋发，急遽交 替，变换，再间以长短句，适当替，变换，再间以长短句，适当 运用感叹词，恰到好处地反映了运用感叹词，恰到好处地反映了 诗人的复杂心态。诗人的复杂心态。背诵拓展背诵拓展vv陶渊明的陶渊明的饮酒饮酒诗序中说：诗序中说：“ “偶有偶有 名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然 复醉。既醉之后，辄题数句自娱。复醉。既醉之后，辄题数句自娱。” ” 而李白这首而李白这首行路难行路难却写了对酒却写了对酒 停杯的情境。一个是停杯的情境。一个是“ “既饮既饮” ”之作，之作， 一个是一个是“ “未饮未饮” ”之歌，试比较这两首之歌，试比较这两首 诗抒发的情感有什么不同。诗抒发的情感有什么不同。vv饮酒饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情是陶渊明归隐田园后写的抒情 小诗，是他的小诗，是他的 “ “ 酒后真言酒后真言 ” ”。他对。他对 自己的隐居生活表示满意，也能从心灵自己的隐居生活表示满意，也能从心灵 安逸，远离世俗烦恼的高度来认识。唯安逸，远离世俗烦恼的高度来认识。唯 其有宁静安详的心态，才能有这样的闲其有宁静安详的心态，才能有这样的闲 适心情。适心情。vv行路难行路难是李白借乐府古题抒发自己是李白借乐府古题抒发自己 怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与 陶渊明正好相反，高呼行路难，因为他陶渊明正好相反，高呼行路难，因为他 辅佐明君，建功立业的政治理想无从实辅佐明君，建功立业的政治理想无从实 现，忿忿不平之气溢于言表。现，忿忿不平之气溢于言表。vv这两位诗人抒发的情感不同，除了这两位诗人抒发的情感不同，除了 他们的身世，追求不同的原因外，他们的身世，追求不同的原因外， 还有一个大的社会背景问题。陶渊还有一个大的社会背景问题。陶渊 明身处晋宋易代之际，社会动荡，明身处晋宋易代之际，社会动荡， 民不聊生，虽有济世情怀不能施展民不聊生，虽有济世情怀不能施展 ；李白身处大唐盛世，社会相对稳；李白身处大唐盛世，社会相对稳 定，士人学子人人自奋，期望为国定，士人学子人人自奋，期望为国 为民有所作为，故仍存积极进取之为民有所作为，故仍存积极进取之 心。心。基础知识链接：乐府诗基础知识链接：乐府诗vv所谓所谓“乐府诗乐府诗”，主要是指自两，主要是指自两 汉至南北朝由当时的乐府机关所汉至南北朝由当时的乐府机关所 采集或编制的用来入乐的诗歌，采集或编制的用来入乐的诗歌， 但