活动目标： 1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固 基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿 的观察力，动手操作能力。活动重难点：学习对称粘贴技能。活动准备：1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩 纸若干，固体胶 2、范例、立体纸偶蝴蝶等 活动流程： 欣赏观察探索创作展现交流 活动延伸 活动过程： （一）欣赏观察 春天来了，美丽的花儿都开了。看！ 谁在花园里飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶） 蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各 两个）头上还有什么？（触须） （二）探索创作1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆 形、长方形，彩纸等材料，让幼儿练习对 称粘贴技能。 2、幼儿挑选两大两小的翅膀，先在作 身体的纸上自由摆弄、探索，怎样粘贴的 对称，整齐。幼儿互相讨论，并把翅膀放 在自己认为最合适的位置。教师巡视，了 解幼儿对对称粘贴的探索情况。3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范 粘贴，并针对幼儿自由探索是存在的问题， 分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形 作身体的纸上练习对称粘贴。教师重点指 导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位 置、粘贴方法，并鼓励完成教好的幼儿多 做几个不同的蝴蝶。 （三）展现交流 1、幼儿把自己做的蝴蝶套在手上，向 大家介绍自己做的蝴蝶，有两个什么颜色 的大翅膀和小翅膀。2、纸偶表演，学着蝴蝶怎样飞。听音 模仿。 （四）活动延伸活动过后，师生一起把幼儿的纸偶蝴蝶 全部布置在教室里，让幼儿欣赏。 （福田幼 儿园）