威宁县第四小学一年级（3）班语文科 导学案（个案）执教人赵奎课题23. 王二小课类新授课主备人赵奎审定人语文教研组授课时间教 学 目 标1、自学目标（基础知识）：认识“王、助”等14 个生字，会写“王、从”等6 个字。2合作目标（重点知识）：正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。3学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。主要方法自主、合作、探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学1. 播放歌唱王二小的歌曲导入。2. 板书课题。齐读课题。展示目标1、认识“王、助”等 14 个生字，会写“王、从”等 6 个字。2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。默读目标。导 学 达 标1、学生读“我会写”的字后，谈识字方法及自己的发现。 2 、同桌合作，互相读一读。（ 1）出示卡片，指名读，正音，想办法记住这个字。（2）开火车读，给生字找个朋友。出示要写的字 “王进从 边这 道” ，指导认读。 3 、学生练写， 老师巡视，及时指导学生写错的地方。4. 小组互助读通课文1. 找出课文中要求认读的生字，自读。2 、自愿试读，纠正字音。检 测 矫 正把字句和被字句的练习。（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。（2）敌人把王二小杀害了。王二小被。（3）敌人被八路军消灭了。八路军把。小组完成。交流汇报。总结提升1、学习了这篇课文你有哪些想法？( 向王二小学习，学习他的什么品质。) 举例谈谈布置作业1、写好字行天下巩固生字。2、帮助身边的人做力所能及的事。课后完成。