设计思路：经过两周的“春天”主题活动，孩子 们对于春天的季节特点有了基本的认识。 在寻找春天的活动中，幼儿对于各种颜色 产生了浓厚的兴趣。而吹泡泡是孩子们非 常喜欢的游戏，因此，根据幼儿的兴趣点， 我设计了这次活动。活动目标：1、尝试印泡泡，在活动中感知不同的 颜色。2、体验玩色活动的乐趣。活动准备：吹泡泡玩具人手一个，红色、蓝色、 黄色水粉颜料，长卷纸，卷筒纸芯，圆形 玩具，纸杯，粗毛笔管等操作材料。活动过程：一、游戏：抓泡泡教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。老师：这是什么？它有什么本领？我 们来抓泡泡吧！老师：你抓到泡泡了吗？你抓到的泡泡长得什么样子？泡泡是什么颜色的？泡 泡长的一样吗？哪里不一样？二、印泡泡（一）小动物吹泡泡老师：今天呀，有许多小动物也要来 吹泡泡，我们看看哪些小动物要来吹泡泡？ 我们帮助他们把泡泡变出来好吗？老师：有什么办法可以变出泡泡？老师：小纸筒的本领真大，可以变出 泡泡，还有什么可以变出泡泡？（二）印泡泡老师：你们想要帮助小动物吹泡泡吗？ 吹的时候，你要说一句好听的话：我想吹 （红）颜色的泡泡。幼儿印泡泡，教师个别指导。三、泡泡满天飞老师：今天啊我们帮助小动物吹了好 多泡泡，开心吗？你们还想吹泡泡吗？那 我们一起来吹泡泡吧！