社区中的健康教育,社区健康教育的要求,社区健康教育的步骤,社区健康教育宣传栏,社区健康教育的目的,社区健康教育工作总结,社区健康教育,社区健康教育工作计划,社区健康教育活动记录,社区健康教育讲座医E医ch坂扎|社区健康教育的对象E技E【健康信仰模式4.社区健康教育程序评估、诊断、计划、实施、评价|E5.健康教育的策略6.健康教育的内容和形式学习重点i目仪i2.掌握社区健康教育的程序匹林仪河沥a林口5.了解健康教育的内容和形式6.了解影响健康的因素H园人一古E江r仁教育者和受教育者之间传递和交流的过程,其日相一许i朋E巳3健康教育目的普及卫生知识建立健康的行为方法E双向交流、计划、实施、评价相毒矢昼晕只医学预防医学、预防、教育学、心理对象接受(不易测量)接受、执行、评价效果5855EDEdt余|Eg5朐i林07吊患病人群(康复期教育及临终死亡教育病人家属及照顾者(家庭照顾教育及自我监护用Ei人东培养人群对健康的责任感,促进医疗保玟力;提高医疗保健服务质量。余吊园四E人伟林伟沥l2肉江口井厂a恩二(达日河沥沥标口心C05RD心五、影响健康的史cd沥水生物遗传因EE仪伟一假亡步桔术莫式precedeEE第一阶段“祀会方申的玲断:个人或社区主观界定闰题,以2E2E第三阶段“行丿方面的玲断:健康行为开始的早晓,频率,0质,消费等园水人p人技英E因素沥健康信仰模式healthbeliefmodel2E1.个体对健康的认识和观点:对疾病易感性的认知,对疾病严重度的认知,对预防性行为利益的认知,对预EE河口e胡E