自读要求： 1、自学生字词，把课文读通顺、流利。 2、弄清课文写了哪些内容，作者是通过 哪些事物引发了关于“生命中最美好的时刻” 的联想？ 3、找出课文所描写的作者的感受，哪些是 是“我”当时的体会，哪些是“我”后来的认识。再读课文，边读边思考：1、文中“生命中最美好的时刻”指的是什么？2、画出自己认为写得精彩、含义深刻的句子，并谈谈自己的理解。我们就这样待了很久，谁也没有说话啊，在这无边无际的宁静中，生命 这种神秘的东西，它既摸不着，也听 不见，只有大自然那无所不能的、温 柔可爱的手在抚弄着它它再活动， 它在生长，它在壮大。地球在旋转，江河在奔流，生命在活动 对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他 已经模糊的意识到：这就是生命，这就是生 命中最美好的时刻。