燃烧、灭火与火灾自救执教：信达外国语学校 何静http:/www.yhkx.net/ http:/www.hzxd.cn/火灾现场被解救的市民工作人员在维持现场秩序一篇关于火的文章中有这样一段话：“火在 宇宙中永存，没有人时就有火，人类在其生产 和生活的实践中认识火，用火、驾驭火从 而创造了高度文明的社会，火是创造万物的上 帝，也是毁灭它们的死神，人们可要小心用火 呀！” 你认为火有哪些益处？又有哪些害处？燃烧定义：思 考燃烧一定发光发热，发光发热一定是燃烧吗 ?可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧需要哪些条件？需要可燃物？需要助燃物（氧气）？要达到一定的温度？你的猜测是：探究实验课 题：探究燃烧的条件提出问题：燃烧需要哪些条件？提出假设：可能需要可以燃烧的物质（可燃物）可能需要助燃物（氧气）的参与可能要达到一定的温度实验验证：如何利用所给器材进行对假设的检验？探究结论： 燃烧需要的条件1.可燃物2.助燃物（氧气）3.温度达到着火点缺一不可着火点：可燃物燃烧所需的最低温度，不同物质的着火点不同。物质白 磷红磷 汽 油木材木炭硫酒精无烟煤着火点40240250250-330320-370260558700-750燃烧现象：氧气浓度越大，燃烧越剧烈可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈可燃物不同，性质不同，燃烧现象不同课堂练习课堂练习a.物质然绕应具备三个条件，香港教 材中称之为“火三角”，请在三角形的 三个定点的括号中分别填写三个燃烧 的条件：课堂练习课堂练习b. 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船 ，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船，使曹军的木船燃起大火。根据右 图的“火三角”所示燃烧的条件填写：曹 军的木船由于与充分接触而燃烧 ，从图中可知，燃烧的条件有 ，在此所谓的“万事具 备，只欠东风”的意思是 。课堂练习课堂练习c.煤是一种常用的燃料，家庭用煤经过了从“ 煤球“到”蜂窝煤“的变化，以前人们把煤粉 加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤 粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔 （如右图）。请你分析一下这种变化的优 点是： 。灭火的措施：1.撤离可燃物；2.降温法（温度降到着火点以下）；3.隔绝空气法（使可燃物与氧气隔绝)；讨论1.做菜时，油锅起火，该怎么办？2.你是如何熄灭酒精灯的？你是利用什么原理将酒精灯熄灭的？3.扑灭森林大火，有一种方法是设置隔离带，原理是什么？4.高压水枪是如何将火扑灭的？电器和油着火时，可用水来灭火吗？5.你知道最常见的灭火设施吗？它主要产生什么物质 来灭火？利用了它的哪些性质？讨论题用简易酸碱式灭火器灭火趣味实验结 论：二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大，因此常用于灭火其他消防安全标志：