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江城子 密州出猎【宋】苏轼翁云飞2010年4月16日江城子 密州出猎 宋 苏轼l学习目的:l1、培养学生欣赏词的能力。l2、感知苏东坡豪放的词风,复杂的性格。l学习难点:l1、学会欣赏词的音乐美、画面美、情感美;l2、通过扩展阅读试着走近诗人,学会评价诗 人。苏轼简介l苏轼:(1037-1101)北宋文学家、书画 家。字子瞻,号东坡居士,眉州 眉山 (今属四川)人。l神宗时曾任祠部员外郎,因 反对王安 石新法而求外职,任杭州通判,知密 州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷 ”罪贬黄州。l哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖 州等, 官至礼部尚书。后又贬谪惠州 、儋州。北还后第二年病死常州 。南 宋 时追谥文忠。与父洵弟辙,合称“三 苏”。l其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋 八大家”之一 。其诗清新豪健,善用 夸张比喻,在艺术表现方面独具风格 。少数诗篇 也能反映民间疾苦,指 责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派 ,对后代很 有影响。念奴娇赤壁 怀古、水调歌头丙辰中秋传 诵甚广。 擅长行书、楷书,与蔡襄 、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。能 画竹,高度评价“诗中有画,画中有 诗”的艺术 造诣。诗文有东坡七集 等。存世书迹有答谢民师论文帖 、 祭黄几道文、前赤壁赋 、黄州寒食诗帖等。画迹有 枯木怪石图、竹石图等。书法欣赏江城子 密州出猎 苏轼l老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中 ,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。听朗读,完成后面 练习请练习l1、学生自由读词,注意下面几个的字音l擎 貂 裘 骑 酣 鬓 妨 遣 l2、学生自由读注释l3、思考上下阕所写内容释义与讲解l老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守 ,亲射虎,看孙郎。l注释l狂:豪情。左牵黄:左手牵黄狗。右擎苍:右 臂举着苍鹰。古人打猎时用狗和鹰来捕捉猎物。l锦帽:头戴锦蒙帽。貂裘:身穿貂鼠皮衣。l卷平岗:从平坦的山冈上席卷而过。l为报:为之(太守 打猎)报告。倾城:全城人。l亲射虎,看孙郎:为“看孙郎,亲射虎”的倒句 。孙郎:孙权。三国志吴志孙权传城:“二 十三年十月,权将如吴,亲乘马射虎于凌亭,马 为虎伤。权投以双戟,虎却废。常从张世,击以 戈、获之。”这里以孙权喻太守 。 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。l问题:l上阕所描绘了一幅什么图?勾画了什么人物形 象?l 一幅威武的群雄出猎图,勾画出一个 狂飚式的人物形象:太守出猎而 “报”知人 民跟随去看,其狂一也;出看而须“倾城”, 其狂二也;猎必射虎,其狂三也; 自比孙郎 ,其狂四也。 l酒酣胸胆尚开张:极兴畅饮,胸怀开阔,胆 气横生。尚:更。l会:定将。挽:拉。雕弓:弓背上有雕花的弓。满 月:圆月。l天狼:星名,一称犬星,旧说主侵掠。比喻侵犯北 宋边境的辽国与西夏。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中 ,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。注释l持节寺中,何日遣冯唐:是说朝廷何日派遣冯唐去云中 郎赦免魏尚的罪呢?典出史记冯唐列传。汉文帝时,魏 尚为云中(汉时的郡名,在今内蒙古自治区托克托县一带,包 括山西西北部分地区)太守。匈奴曾一度来犯,魏尚亲率车骑 出击,所杀欺众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不 合(少了六个首级),被削职。经冯唐代为辨白后,文帝就派 冯唐“持节”(带着传达圣旨的符节)去赦免魏尚的罪,让魏尚 仍然担任云中郡太守 。苏轼此时因政治上处境不好,调密州 太守,故以魏尚自许,希望能得到朝廷的信任。内容与形象分析l(1)由典故运用,我们可以看出,词人苏 轼在作品中塑造了一个怎样的 形象?l答案要点:雄心勃勃、英武豪迈、挽弓 劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象 。(2)再来分析词的内容,看作者是怎样 塑造这个英雄形象的。 l答案要点 :l在这首词中,上阕写出猎,下阕写请战,场面热烈, 情豪志壮,大有“横槊赋诗”的气概, 把词中历来香 艳软媚的儿女情,换成了报国立叻、刚强壮武的英雄 气了。 l上阕:“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂 裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲 射虎,看孙郎 。”好一幅威武的群雄出猎图,勾画出一个狂飚式的 人物形象:太守出猎而 “报”知人民跟随去看,其狂 一也;出看而须“倾城”,其狂二也;猎必射虎,其 狂三也; 自比孙郎,其狂四也。 l下阕:“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中 ,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北 望,射天狼。 ”好一个豪放不羁的个性,好一腔豪情洋溢的壮志: 鬓微霜,又何妨,此豪一也;持节云中,此豪二也; 会挽雕弓;此豪三也;西北望,射天狼,此豪四也。 (3)以本词为例,概括豪放词风格。 l首先在于抒写慷慨豪迈的情怀,如江城子既写“ 老夫聊发少年狂”的豪宕之情,亦抒发“会挽雕弓如 满月,西北望,射天狼”的壮志,颇为壮观也。 l其次是气势磅礴的景物描写。如江城子,写出了 马嘶箭鸣,气势雄盛的出猎场面 。l第三,慷慨豪迈的情怀与气势磅礴的景物描写构成了 豪放词“天风海雨逼人”之气势 l苏轼为豪放派的开山鼻祖,其作品中的激越豪放充分 表现人格个性,豪放词的特色亦展示了苏轼的人生态 度,如:政治抱负、人生感慨,生活情趣等。不仅扩 大了词境,还把词家“缘情”与诗人“言志”结合起 来,使词品与人品得 到统一与和谐。五、课堂小结l这一节课我们进一步走近宋词,初步接触风格 迥异的宋词两大流派之一(豪放派),对诗词 的意境、形象、风格的分析方法有了更多的了 解,希望大家下去以后广泛阅读,深入思考, 认真分析,对中国文学史上的两座丰碑有更深 刻的了解和认识。 六、作业 l1、熟练背会这首词,并体会其中的思想感情。l2、课后阅读苏轼其他豪放词,并试着赏析其 风格,并与辛弃疾的豪放词作比较。l3、预习辛弃疾词永遇乐千古江山 。谢谢观看!制作者:翁云飞学校:安徽师范大学专业:教育技术学邮箱: wengzhenli01sohu.com
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