提示一：金榜提名提示二：名落孙山提示三：范进提示四：江南贡院答案: （三个字）科举制第4课 科举制的创立科 举 制 创 立 的 背 景九品中正制后期的弊端：按照门第的高低选拔官吏 高门子弟做大官，寒门子弟无法做官表现：世胄（zhu）蹑高位，英俊沉下僚。郁郁涧(jin)底松，离离原上草。 上品无寒门，下品无士族 。 一、科举制的诞生与发展：隋文帝：开始科举 唐太宗：扩大国学，严格考试科举制的创立 隋炀帝：创设进士科科举制的完善武则天：开设殿试，创设武举唐玄宗：主考诗赋，亲自面试想 一 想武则天为 什么要开始 殿试？想 一 想唐玄宗以诗赋 作为科举考试 的内容好不好 ？为什么？李 德 裕n唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷 中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为 他们熟悉朝廷的事务和礼仪。出身贫穷的 人，即使有出众的才能，当官以后，因为 不熟悉朝廷的事情，也不能称职。n李德裕对于科举制是赞成还是反对？n你认为他的话是否有道理？想 一 想n 科举考试比原 来的选官制度有 什么进步？n 科举考试的受 益者是谁？科 举 考 试 的 影 响政治统治上 ：社会思想上 ：文化教育上 ：社会矛盾上 ：社会风俗上 ：国际影响上 ：现实社会上 ：扩大了统治基础 有利于思想的统一，但禁锢了思想 扩大了学校规模，促进了诗赋的兴盛 缓和了社会矛盾，缓和阶级矛盾 读书求取功名成为社会风气 日本和新罗引入中国科举制 世界考试制度的开始 学习风气盛行 国家公务员考试本 课 小 结