(第二课时)学习文章n 思维写作阅读阅读分析(3W)n1.写了什么(what)n2.为什么写(why)n3.怎样写的(how)Whatn马克思一生的伟大功绩hyn沉痛悼念马克思Hown一、引出n二、观点n三、原因n四、总结正文写作思维分析n属于因果思维中的“由果到因”n一般演讲词多采用这样的思维流程n生活中也大量使用可以体现两个特点n观点鲜明n逻辑性强思维案例n今年二十，明年十八午餐吃什么？怎样娶到比尔.盖茨的女儿？一位优秀的商人杰克，有一天告诉他的儿子。 杰克：我已经决定好了一个女孩子，我要你娶她！ 儿子：我自己要娶的新娘我自己会决定。 杰克：但我说的这女孩可是比尔.盖茨的女儿喔！ 儿子：哇！那这样的话 在一个聚会中，杰克走向比尔.盖茨。 杰克：我来帮你女儿介绍个好丈夫。 比尔.盖茨：我女儿还没想嫁人呢！ 杰克：但我说的这年轻人可是世界银行的副总裁喔！ 比尔.盖茨：哇！那这样的话 接着，杰克去见世界银行总裁。 杰克：我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁。 总裁：我们已经有很多位副总裁，够多了！ 杰克：但我说的这年轻人可是比尔.盖茨的女婿喔！ 总裁：哇！那这样的话 最后，杰克的儿子娶了比尔.盖茨的女儿，又当上了世界银行的副总裁。写作尝试设置情境n演讲人：山西省省长n地点：香港n会议：山西（香港）投资洽谈会开幕式n演讲目的：让港人了解山西，愿意到山 西投资n参加会议者：香港投资推广署、香港贸 发局和各大商会、报社 共同写作n1、引出n2、观点n3、原因一n4、原因二n5、原因三n6、原因四n7、总结提升特别注意过渡句文中过渡句n马克思发现了人类历史的发展规律。n不仅如此。马克思还发现了（剩余价值）n一生中能有这样两个发现，该是很够了。 但是n他作为科学家就是这样。但是在马克思看 来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命 的力量。n因为马克思首先是一个革命家。n正因为这样，所以阅读于幼军省长讲话-与课堂习作对比精典的语言使演讲焕发光彩谢谢大家