两只小狮子两只小狮子说课说课 望月湖一小 屈 阳一、教材分析两只小狮子是人教版小学语文一年级下册的一篇 课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新 颖，故事性强。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及 狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学 习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。二、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；积累abb型的叠词。2、了解两只小狮子的不同表现，培养学生的想象能力和 口语表达能力。3、让学生明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的 道理。三、教法学法教法：创设情境法朗读感悟法 联想练说法学法：自主合作探究法读演结合法四、教学流程（一）图片导入、激发兴趣（二）检查识字、感受乐趣（三）品读课文、体验乐趣（四）拓展思维、升华乐趣（五）自编儿歌、延伸乐趣（一）图片导入、激发兴趣今天我们要认识的两只小狮子，他们小时候的表 现可不一样，那他们长大后是不是都能成为森林之王 呢？（二）检查识字、感受乐趣轻读课文，思考：这是两只怎样的小狮子？你想和 哪只小狮子交朋友，为什么？（三）品读课文、体验乐趣a 抓住“刻苦”展开讨论，品读感悟。b 抓住“懒洋洋”适时扩展，积累运用。c 指导朗读，读中感悟。口语训练：每天天刚亮，_;中午，太阳高照，_；傍晚，太阳落山了，_；这真是一只勤奋的小狮子！ 小狮子就起来练功想象说话：假如你就是这只刻苦的小狮子， 你在练习的时候，可能会遇到什么困 难？夏天烈日炎炎，汗水湿透了小狮子的衣服，它还在练习滚、扑、撕、咬 ！冬天雪花纷飞, _！脚上的皮蹭破了，_！不小心摔倒了，_！这真是一只刻苦的小狮子啊!读读说说懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地_慢吞吞地说 慢吞吞地_兴冲冲地走过来 兴冲冲地_分角色朗读、男女生赛读、齐读“你怎么不学一点儿本领啊？”“我才不去吃那苦头呢！”“那你以后怎样生活呢？”“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地 位，我会生活得很好！”（四）拓展思维、升华乐趣我认为我会生活 得很好，你们为什么 说不能呢？孩子，将来我们老 了，不在了，你靠谁呢 ？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮 子！口语训练：我想对（ ）狮子说：“。”（五）自编儿歌、延伸乐趣 。勤狮子，真刻苦， 滚、扑、撕、咬整天练，长大能成狮子王。 懒狮子，不练功，将来你可怎么办？别偷懒，勤练习，长大才能当狮王。五、板书设计27 两只小狮子刻苦 懒洋洋滚、扑、撕、咬 晒太阳