沟通交流协作初一（2）班家长会首先感谢您在百忙之中抽 空来参加家长会，关心、帮 助、督促贵子女是我们共同 的心愿！使您的孩子得到全 面发展、提高是我们共同的 目标！尊敬的各位家长：会议主要内容 一、 会议的目的 二、 本班情况介绍 三、 本班级管理情况 四、 其中考试情况 五、 存在的问题 六、 给家长的建议 七、 教育探讨 八、 与科任老师交流 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的 情况，以便老师能够更有针对性 的实施教育，家长能够更好教育 自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:初一（初一（2 2）班是由）班是由5151名来自名来自于阳江各地的同学组成的一个于阳江各地的同学组成的一个新班集体。其中男生新班集体。其中男生2929人，女人，女生生2222人。同学们个个都有鲜明人。同学们个个都有鲜明的个性的个性, ,互帮互助，基本上形成互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点的学习习惯当做本学期的重点. .班级情况介绍 培养良好的道德品质培养良好的道德品质 培养良好的心理素质培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 严格要求严格要求, , 自主管理自主管理 健康成长健康成长! !自觉 自主 自尊 自信 全面发展 个性展露具体措施（ 一）制度化管理班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；（ 二）学生自我管理全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（ 三）评价制度对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；（ 四）重视养成教育主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好；（ 五）重视班干部队伍的建设和培养好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；（ 六）重视学习方法的指导能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；具体措施（ 七）重视培优扶差促中间针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；（ 八）让学生全面发展对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；（ 九）突出学生个性让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。具体措施早读 7:30-7:50(值日生7:10,其他7:20到班,升旗7:10到校) 中午放学：12:05 下午上课：3:00 下午放学：5:25 晚自习：7:30-9:30 星期六早上：7:30-12:00作息时间：开设课程语文 每周6节 英语 每周5节 数学 每周6节 政治 每周2节 生物 每周2节 地理 每周2节 历史 每周2节 电脑 每周1节 音乐 每周1节 美术 每周1节 体育 每周2节 正班长正班长: : 冯圣彬冯圣彬副班长副班长: : 陈一荣陈一荣 林美君林美君学习委员学习委员: : 郭俊郭俊纪律委员纪律委员: : 阮嘉威阮嘉威生活委员生活委员: : 陈晓静陈晓静宣传委员宣传委员: : 林民卓林民卓体育委员体育委员: : 冯一鸣冯一鸣劳动委员劳动委员: : 关天敏关天敏文娱委员文娱委员: : 何楚瑶何楚瑶班委成员( 英语 ) 谭雪军( 数学 ) 冯保光( 语文 ) 曾皓琳1. 黎如欣 2. 林雅诗3. 林恒德 4. 梁钰婉(一) 陈一荣 (二 ) 陈大雪 (三) 关天敏 (四 ) 冯圣彬 (五) 曾皓琳 (六 ) 冯保光科代表组长值日班干光荣榜 期中考试全班三科前十名同学：第1名 刘德川（723分） 年级5名第2名 孙笑寒（718分） 年级8名 第3名 井水源（713分） 年级18名 第4名 金树正（705分） 年级30名 第5名 高梓盈（703分） 年级36名 第6名 谢应煌（258分） 年级109名 第7名 冯一鸣（254分） 年级143名 第8名 曾皓琳（250.5分） 年级163名 第9名 郭俊（249分） 年级172名第10名 关天敏（248分） 年级180名 光荣榜三科进步比较大的同学： 林雅诗 ( +17 名) 冯一鸣 ( +15 )陈晓静 ( +12 ) 陈文玲 ( +12)黄升极 ( +11 ) 练国荣 ( +11 )谢绍迎 ( +11) 关天敏 ( +9 ) 雷东烨 ( +8 ) 王嘉颖 ( +8 ) 谢应煌 ( +7 ) 黎如欣 ( +7 )陈一荣 ( +6 ) 李家梁 ( +6 ) 傅光柱 ( +5 ) 庞秋贤( +5 ) 张宇媚( +5 )光荣榜第1名 林美君（597分） 年级90名第2名 林雅诗（592.5分） 年级95名 第3名 关天敏（584.5分） 年级119名 第5名 黎如欣（567.5分） 年级158名 第4名 梁莘梓（583.5分） 年级121名 期中考试全班七科前十名同学：第8名 曾皓琳（540分） 年级211名 第9名 郭俊（537.5分） 年级216名第10名 冯一鸣（533分） 年级225名 光荣榜第7名 曹翘羽（550分） 年级191名 第6名 冯圣彬（551.5分） 年级182名 班级单科第一名：班级单科第一名：数 学：梁莘梓 林美君（98分）英 语：黎如欣 曹翘羽（94分）语 文：谭雪军（87分）政 治：关天敏（80分）历 史：林雅诗（91分）地 理：林雅诗（91分）生 物：林雅诗（94分）光荣榜 初一级段考七科总分前300名同学：1. 林美君（597分） 年级90名2. 林雅诗（592.5分） 年级95名 3. 关天敏（584.5分） 年级119名 5. 黎如欣（567.5分） 年级158名 4. 梁莘梓（583.5分） 年级121名 6. 冯圣彬（551.5分） 年级182名 8. 曾皓琳（540分） 年级211名 9. 郭俊（537.5分） 年级216名10. 冯一鸣（533分） 年级225名 光荣榜11. 谢应煌（530分） 年级232名 12. 陈一荣（528分） 年级236名 7. 曹翘羽（550分） 年级191名 13. 莫健彤（511分） 年级270名 14. 谭雪军 （500分） 年级298名 光荣榜科目数 学英 语语 文政 治生 物历 史地 理最高分98948780949191期中考 试全班 平均分70. 172. 570. 060. 662. 456. 950. 1 摸底考 试全班 平均分72. 374. 975. 9初一（ 2）班考试情况一览表英语进步比较大的同学：林雅诗( +25 分) 曾梓熙( +5分) 陈文玲( +17分 ) 黄升极( +5分) 莫健彤( +11分) 谢绍迎( +5分 )冯一鸣( +9分) 何楚瑶( +10分) 谢应煌 ( +6分)黎如欣( +4分) 陈晓静( +9分) 李家梁( +12分)林民卓( +4分) 梁志远( +18分) 张宇媚( +5分)光荣榜 期考英语全班前十名同学：第2名 林美君 93第1名 曹翘羽 94 黎如欣 94第3名 谭雪军 92第4名 曾皓琳 91第5名 谢应煌 90第6名 冯一鸣 89 陈一荣 89第7名 莫健彤 86第8名 何楚瑶 84光荣榜第9名 黄升极 83第10名 陈俊光 821、部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄。6、个别同学学习习惯不够好.4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活 。2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 、一些同学没有明确的目标.5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.10、部分同学乱花钱现象较严重.7、个别同学作业马虎，甚至抄袭9、个别同学带手机回学校，不分场合用。班级存在的问题班级存在的问题11、有个别学生与其他年级，班别的同学交往密切，有早恋的倾向。8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6、上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网，看电视的时间,还有个别 同学晚上比较迟才休息） 2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的 联系。 建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度，积极配 合学校做好各项工作，这有利于加 强家庭与学校教育一致性、提高教 育效果的一种良好形式，以更好地 加强对孩子的教育，避免家庭教育 与学校教育的不协调性。平时家长应注意的问题1、中午不回家。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。 6、超消费要问。 7、同学交往超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑,经常看电视。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会 肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛 围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而 不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长 要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样 可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从 而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习， 永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短” 成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 六、 孩子面前做表率。 七、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 八、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。孩子的进步是我们共同的心愿！1、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时,您如何引导?3、孩子的自制力差,您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间,您怎么办?6、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗?摘录1.教育孩子的前提是了解孩子 作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟 通的，即善于发现孩子在想什么，在干 什么。当孩子做出一些成人难以理解的 事情时，父母不是当即质问或训斥，而