基础写作指导系列含百分比数据的调查报告周六测试小作文：假如你是李华,最近你就高中生对急救知识 了解在你校展开了调查,下面是调查的数据：调查项调查项 目比例（%） 是否 是否了解急救知识识2080是否参加国急救培训训595是否有急救经验经验298 是否了解急救的意义义1684调查结果让你担忧，借此调查你呼吁大家要了解一些基本的急 救知识和急救意义。 写作内容：请根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容： 1. 调查时间、调查问题以及调查对象； 2. 调查数据； 3. 调查结果令你担忧及呼吁。Part 1：自我诊断想想为什么自己不能拿 13分或以上？（1m） 对照自己的作文，看有无出现下列问题： 1. 第一句话是否介绍调查的时间、主题及对象 ? 2. 最后一句话是否感受+呼吁？ 3. 数据表达是否累赘或句式单一？ 4. 语法错误？ 5. 时态？（第一句应用一般过去式，其余一般 现在时）Part 2: 小组活动 1）小组之内交换看作文，欣赏对方的优点（2m） 。 2）按照分配各小组完成各自任务。（5m）P3 1. 如何点明主题题：上周， 我们对们对 人进进行了关于 的调查调查 。 2.如何引出图图表内容：从 表格，我们们可以看出 3. 如何表示数据： 占比例 的人占了X% 呈现数据并表示原因： 4. 如何排序以及如何表示 对比、转折、递进 5. 如何写结论及建议P2: S1（调查内容）：_ S2（80%不了解）：_ S3(5%有培训，2%有经验)：_ S4(84%不知道意义)：_ S5(担忧及呼吁)：_G1 sb/sth be in the first place, next comes, next in line 对比、转折、递进：On the contrary, while, in contrast to, compared to/with, however, moreover, in addition, furthermore, whats worse, worse still, to make matters worse5. 如何写结论及建议 In conclusion, the findings suggest that students should a conclusion is safely drawn that From the above statistics, we may come to the conclusion that According to such a phenomenon, I would like to put forward a suggestion that I appeal to sb to Task 2: 归纳总结出调查报告类作文的常用句式以及格式 。 总结1： 调查报告的格式： 时态：第1句用一般过去时。第2到5句都是用一般现在时 结构：开头（第1句）交代调查的时间、对象和内容/目的中间（第2，3，4句）：数据介绍 根据不同的调查内容，选择不同的方法： 按调查的先后顺序逐点写；按事物发展的阶段来写；将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣找出其 差异来写；按调查对象的特点分门别类来写。注意：在做客观介绍这一部分应尽量避免过多使用同一 种句式。最后（第5句）：得出结论，提出建议假如你是李华，最近你对你所在的班60名同学（男女各半）进行了上网目的的 调查。现将调查结果（如下表所示）用英语写一篇调查报告，报道此事，以引起 舆论的关注.写作要求 写一篇短文，包括以下内容： 1调查时间、调查问题以及调查对象； 2男女生上网目的最大的差异； 3其他上网目的的排名情况； 4男女生利用网络学习的异同； 5针对这种现象，你的建议及理由。Part 3:反思拓展(10 min) Recently, I made a survey on the purpose of surfing the Internet among 30 boys and 30 girls in my class. Evident in the graph, the girls favourite is chatting on the Internet, while what the boys like to do most is playing games. Apart from the sharp contrast, reading news ranks the second for the boys, followed by sending e-mails and chatting in order, while reading and playing both rank the second in girls and sending e- mails the third. However, the percentage of the boys using the Internet for study is the same as that of the girls, accounting for 12% respectively in both sexes. According to such a phenomenon, I would like to put forward a suggestion that students should place more emphasis on their study when they get access to the Internet because study is always the prime task of them.