统筹方法统筹方法华罗庚华罗庚学习目标学习目标1. 1.学习举例子、画图表、作比较、下定学习举例子、画图表、作比较、下定 义的说明方法，并了解它们不同的表义的说明方法，并了解它们不同的表 达效果；达效果； 2. 2.体会本文通俗活泼的语言体会本文通俗活泼的语言 ；掌握学习；掌握学习 科普作品的一般方法科普作品的一般方法 ； 3. 3.激发学生学科学、用科学的热情激发学生学科学、用科学的热情教学重难点：教学重难点： 理解统筹方法的基本原理及应用理解统筹方法的基本原理及应用 掌握举例子、画图表、下定义的说明方法掌握举例子、画图表、下定义的说明方法 体会本文通俗活泼的语言体会本文通俗活泼的语言华罗庚华罗庚 我国现代著 名数学家，在数 学理论的研究上 作出了许多贡献 ，在国际上有一 定影响。生前任 中国科学院数学 研究所所长。n n统筹方法，是一种安排工作进程的数学方统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。它的实用范围极广泛，在企业管理和法。它的实用范围极广泛，在企业管理和 基本建设中，以及关系复杂的科研项目的基本建设中，以及关系复杂的科研项目的 组织与管理中，都可以应用。组织与管理中，都可以应用。 导入新课导入新课同学们，你们好，我上星期六准备去北京密同学们，你们好，我上星期六准备去北京密 云，感到非常高兴，但就在去的路上，有云，感到非常高兴，但就在去的路上，有 一件事却一度影响了我的这种好心绪。本一件事却一度影响了我的这种好心绪。本 来两个小时的路却走了四个小时，我们的来两个小时的路却走了四个小时，我们的 车只能象蜗牛一样在路上爬行。大家一定车只能象蜗牛一样在路上爬行。大家一定 认为是前面出了车祸什幺的，但到前面一认为是前面出了车祸什幺的，但到前面一 看才知道，前面正在造一座桥。看才知道，前面正在造一座桥。听负责人王工程师讲，总部要求 他必须在25天内完成任务，否则 将要撤他的职。可是,大梁浇注要5 天，大梁凝固要20天，围堤抽水 要5天，砌桥墩要15天，加起来一 共要45天，同学们，25天的时间 做45天的活儿，能完成吗？三次泡茶分析三次泡茶分析n n找出三次泡茶的段落，分析其侧重点：找出三次泡茶的段落，分析其侧重点：n n第一层（第一层（2-82-8）：统筹方法的必要性。）：统筹方法的必要性。n n第二层（第二层（9-119-11）：抓住关键环节。）：抓住关键环节。n n第三层（第三层（12-1412-14）：合并次要环节。）：合并次要环节。全文段落层次划分：全文段落层次划分：统筹方法第一段（1）：运用下定义的方法介绍了统筹方法，统领全文。第二段（2-14）：介绍统筹方法的原理及应用。第一层（2-8）：统筹方法的必要性。 第二层（9-11）：抓住关键环节。 第三层（12-14）：合并次要环节。第三段（15-16）：总结全文，说明统筹方法的现实作用。洗水壶烧开水洗茶壶 泡茶拿茶叶洗茶杯115112洗水壶烧开水 洗茶壶茶杯、拿茶叶泡 茶1154（1） （2） （4）（3）1154（1）洗水壶（2）烧开 水（3）洗茶壶茶杯、拿 茶叶（4）泡茶列图表分析列图表分析n n一、图表分别指向哪次一、图表分别指向哪次“ “泡茶泡茶” ”？n n图表图表1-11-1：第二次泡茶。：第二次泡茶。n n图表图表1-21-2和和1-31-3：第三次泡茶。：第三次泡茶。n n二、列图表和运用文字说明有什么区别？二、列图表和运用文字说明有什么区别？ （列图表说明方法的作用）（列图表说明方法的作用）n n运用列图表的说明方法，可以起到一目了运用列图表的说明方法，可以起到一目了 然的效果。然的效果。思考问题：A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？ B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ 办法甲最好，因为最省时 C、为什么办法甲能省时呢？ 思考问题：A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？ 办法甲最好，因为最省时。 C、为什么办法甲能省时呢？ 因为办法甲工序安排合理，利用烧开水 时间去做其它事情。 洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐表示什幺。 图甲：洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共计16分钟 ） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成乙：洗水壶1洗茶壶1 洗茶杯1拿茶叶2 烧开水15泡茶喝（共计20分钟）水未开，乙坐等 丙：洗水壶1烧开水15 拿茶叶2洗茶壶1 洗茶壶1 泡茶喝（共计20分钟）水未开，仍在忙观察后思考：比较图表1与图表2的异同洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4图1-2图1与图2各有几个环节 ？ 合并后的方框说明了什么？（用文中的语句 回答）。 洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2图1-1洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4图1-2洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 图1-1 洗水壶 1 烧开水 15 泡茶喝（共16分钟 ） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图1-2 15 图1-31-洗水壶 2-烧开水 3-洗茶壶、茶杯、拿茶叶； 4-泡茶喝课文阅读：水壶不洗，不能烧开水，因 而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没 茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因 为这些又是泡茶的前提。它们的相互关 系，可以用下边箭头图来表示。箭杆上 的数字表示，这一行动所需要的时间， 例15表示从把水放在炉上到水开的时间 是15分钟。洗水壶1 烧开水15泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 图从这个图上可以一眼看出，办法甲总要16 分钟(而办法乙、丙需要20分钟)。如果缩短 工时、提高工作效率，应当主要抓开水这个 环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶 壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“ 等水开”的时间来做。1.本段主要运用了 的说明方法， 这种方法有何作用? 2.烧开水的前提是什么? 泡茶的前提又 是什么？ 3.泡茶的五个环节，哪个环节是主要环 节?请在下列备选答案中选出，将字母 写在括号中( ) A.洗水壶 B.拿茶叶 C.烧开水 D. 洗茶杯 E.洗茶壶 临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。临事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。 执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑，执迷不悟：坚持错误而不悔改。迷，迷惑， 错误。错误。 错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错错综复杂：纵横交错，十分复杂。错，交错 、交叉。、交叉。 小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值小题大做：比喻把小事当作大事办，有不值 得这样做的意思。得这样做的意思。 千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比千头万绪：形容头绪很多。绪，丝的头，比 喻事情的开端。喻事情的开端。就绪：事情安排妥当。 前提：事情发生或发展的先决条件。 平话：平常说话。 关键：比喻事情最关紧要的部分，对情 况起决定作用的因素。 裨益：益处。裨，益处，补助。 谢谢