八年级数学（下）义务教育课程标准实验教科书第十六章 分式-小结与复习分式分式有意义分式的值为0同分母相加异分母相加概念的形式B中含有字母B0A=0B0B0分式的加减分式的乘除通分约分最简分式解分式方程去分母解整式方程验根分式方程应用1、下列各有理式中，哪些是分式？ 练习2、当x取什么值时，下列分式有意义？ 3、 当x取什么数时，下列分式的值等于零？（1）；（2）A扩大两倍 B不变C缩小两倍 D缩小四倍A扩大3倍 B扩大9倍C扩大4倍 D不变B BA A6、 填空： 5.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式的值( ).7、不改变分式 的值，把的分子和分母中各项的系数都化为整数。 4.若把分式 的x 和y 都扩大两倍,则分式的值( )8、把分子分母中的多项式按x（或y）降幂排列，然后不改变分式 的值，使分子和分母中的最高次项的系数都是正数。（1） ；（2）9、约分10、计算： C1、若分式 有意义，则应满足的条件是 2、在代数式 、 、 、 中，分式共有(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个3、当x0时，化简 的结果是 (A) 2 (B) 0 (C)2 (D)无法确定x2且x1