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话题作文的审题话题作文的审题俗话说“走好第一步”非常重要,写 作文也是如此。审清文意是写好作文的第 一步。如果审不清文题,一是无从下手, 二是事倍功半,吃力不讨好,得不到基本 分。如果能审清文意,准确把握命题者的 意图,抓住文题中透露出来的关键信息, 了解常规要求,再动笔就能写出符合文意 的作文来。审好作文题目的重要性方法点拨1、认真阅读,静心审题 。3、圈划摘录 “关键信息”。2、找准找全 “关键信息”。解读指点话题作文一般包含三个部分 “提示语”一般对话题作出了具体的诠 释,暗示了话题的含义或选材的范围 。解读提示语:解读要求语:“要求语”一般提出本次习作所要写的 具体内容,如话题、写什么等。解读常规语:提示语要求语常规语“常规语”一般提出平时习作中要注意 的常规问题,如拟题、字数、书写等 。实战训练请具体解读下列习作训练话题,分别找出提示语、 要求语、常规语。教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万 教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真 ”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中 ,唯真才善,唯真才坚请以“真”为话题, 将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来 。注意:1、立意自定,文体自选,题目自拟。 不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、 校名和地名。注意:1、立意自定,文体自选, 题目自拟。不少于600字。 2、文 中不得出现真实的人名、校名和地名 。具体分析教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万 教教人求真,千学万学学做真人。”一个 “真”字道出了教育的根本,做人的真谛 。生活中,唯真才善,唯真才坚A、提示语为:B、要求语为:请以“真”为话题,将你在成长历程 中的所遇、所思、所感写下来。C、常规语为:具体解读提示语部分中明确的阐释了“真”的含义: 真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感 、真切的体验或感受等,因此在写作时要紧 紧扣住这一含义。同时应注意立意:因真而善,或因真而坚提示语部分教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万 教教人求真,千学万学学做真人。”一个“ 真”字道出了教育的根本,做人的真谛。 生活中,唯真才善,唯真才坚 解读:具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所 要写的具体内容,即所写内容一定要与“ 真”有关,一定要“真”;其次明确了所写 人物“你”即写自己;再次明确了选材的范 围“成长历程中的所遇、所思、所感”。要求语部分请以“真”为话题,将你在成长历程 中的所遇、所思、所感写下来。解读:常规语部分中明确了习作中要注意的 常规问题,即注意点: 1、“立意”;2、“文体”; 3、拟题;4、字数; 5、不得出现真实的人名、校名和地名 。具体解读常规语部分解读:注意:1、立意自定,文体自选,题 目自拟。不少于600字。2、文中不得出现 真实的人名、校名和地名。实战演练在生活中,有许多的人和事物使我们 感动。同时,我们的一些行为也在感动着 别人。请以“感动”为话题,自拟题目,写 一篇文章。 要求:1、除诗歌、戏剧外,文体不限。2、文章不少于600字。3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。生活在集体之中,你一定有过与人合作的经 历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作, 分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在 交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事 ,分享成功。请你选取你生活中的一段经历,以“ 合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验 。 要求:1、可以写记叙文,也可以写议论文。2、600字左右。3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。实战演练不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟, 却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它把树枝衔 在嘴里,累了,就把那截树枝扔到水面上,然后落在 树枝上休息。饿了,它就站在树枝上捕鱼。困了它就 站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。其实,对每个人来说,在生活中都有自己的“那截 树枝”。那么,什么是我们心底的“那截树枝”呢?是自 信?是责任?是习惯?是信任?还是请以“那截树枝”为话题,写一篇不少于600字的文 章。立意自定,文体自选,题目自拟。试题所给材料 可用也可不用,但所写内容必须是话题范围内的。实战演练
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