20182018 年秦皇岛教师招聘中学教育学练习题含答案年秦皇岛教师招聘中学教育学练习题含答案1：马克思主义的观点认为，教育起源于（）。单项选择题A、动物的本能B、儿童对成人无意识的模仿C、劳动D、心理2：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能3：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约4：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育5：马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、知识分子与工人农民相结合B、教育与生产劳动相结合C、脑力劳动与体力劳动相结合D、城市教育与农村教育相结合6：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错7：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教育目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展8：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。单项选择题A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律9：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有 系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特10：下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据（）单项选择题A、教学计划B、教学设讨C、教学大纲D、教材11：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系12：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）单项选择题A、B、二C、三D、四13：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹14：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合15：遗传素质为人的发展提供（）单项选择题A、方向性B、可能性C、现实性D、必然性16：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错17：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题对错18：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。单项选择题A、内容B、结构C、层次D、方法19：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性20：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本21：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家庭教育的作用更大22：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错23：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）判断题对错24：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的_的特点。()单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性25：教育现代化的核心是（）单项选择题A、教育观念现代化B、教育管理现代化C、教师素质现代化D、教育内容现代化26：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错27：义务教育就是（）单项选择题A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育28：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化29：托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师 要尊重学生、信任学生。（）判断题对错30：教师职业的特殊要求是必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力31：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）判断题对错32：下列哪一项不属于读书指导法?（）单项选择题A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读33：文化教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯34：教育发挥主导作用的基础和前提是（）。单项选择题A、人的主观能动性B、家庭环境C、教育的自身状况D、社会发展状况35：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量36：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、 普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平37：学校教育是万能的。（）判断题对错38：推动个体发展的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性39：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说40：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体， 形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理41：学校管理的目标和尺度是（）。单项选择题A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响42：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣43：当前各国所采用的主要教学组织形式是（）单项选择题A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制44：“四德教育”的核心是（）。单项选择题A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育45：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育46：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展47：下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）单项选择题A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作48：教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权49：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错50：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐性功能知满天参考答案1：答案 C2：答案 D3：答案 A4：答案 B环境对人的身心发展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。5：答案 B6：答案错误7：答案 A8：答案 A9：答案 C1803 年，康德论教育一书出版。提出了自己的关于教育的观点。10：答案 A教学计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据。11：答案 D班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。12：答案 C略13：答案 A14：答案 D教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。15：答案 BB 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。16：答案错误17：答案错误18：答案 B德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。19：答案 B20：答案 D中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。21：答案 A22：答案错误23：答案错误24：答案 D25：答案 C26：答案错误27：答案 A28：答案 D德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。29：答案正确30：答案 C教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。31：答案错误所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。32：答案 D33：答案 B34：答案 A35：答案 B36：答案 A37：答案错误影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配 合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法 取代其他因素对个体的影响。38：答案 D39：答案 C我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。40：答案 D41：答案 C学校绩效是学校管理的目标尺度。42：答案 C43：答案 D44：答案 A四德教育的核心应该是家庭美德教育。没有家庭美德，就做不到尊老爱幼，更谈不上做人处事、交往礼仪等 其他美德。45：答案 D46：答案 B素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神 为重点。47：答案 A教师的工作必须在师生互动中实现，在和学生的交往中实现，热爱学生是教师道德的核心。48：答案 C49：答案正确略。50：答案 B