XXXX 年大学生党课学报告：党的最年大学生党课学报告：党的最 高纲领和最低纲领高纲领和最低纲领敬爱的党组织:今天是四十四期党课的第二节课，这次是由政法学院的老师来给我们上的课，因为我也是来自政法学院的学生，所以对这老师有种自然地亲和力。老师今晚授课的知识量其实是很多的，这主要是围绕着党的纲领来讲述的，但是其中包含的大小知识点却又是那么的深刻和众多，我说我自己完全的理解消化，那我肯定是自欺欺人的。我从本课中进一步的认识到了共产主义这一我们党的最高纲领，同时也认识到我们现阶段的最低纲领。我学习到了共产主义是中国共产党的最高纲领。共产主义不但是党的一面公开树立起来的旗帜，也是党的奋斗目标，党的根本任务，党的前进动力。这使我坚信共产主义一定能最终代替资本主义，这是马、恩两大导师运用辩证唯物主义和历史唯物主义观，研究人类社会的发展规律，在对资本主义社会进行深刻分析、解剖的基础上得出来的。生产的社会化与资本主义生产资料之间的矛盾必然导致资本主义社会必将也必然被社会主义共产主义代替。而十月革命的隆隆炮响，则使社会主义从理论变成了活生生的现实，资本主义必将被社会主义代替的历史必然性得到了证实。而我国现阶段的最低纲领，也是共产主义这一最高纲领的必经阶段。1875 年，马克思在总结无产阶级革命的历史经验的格达纲领批判一书中，就明确的将共产主义社会划分为低级阶段和高级阶段。这不仅在于从社会主义到共产主义，需要经历社会主义、共产主语因素不断成长，由量到质的飞跃，还在于社会主义社会本身的发展，也要经历从低级到高级的发展过程。所以从这，我们就可以明白从一穷二白的基础上发展起来的我国，为什么还处于社会主义初级阶段。所以，基于这一初级阶段国情，我党制定了基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是“一个中心、两个基本点“。由此，我们也可以明白为什么我们要建设中国特色社会主义了。认识到了党的最高纲领和最低纲领，我们就要正确处理好这二者之间的关系了。我们应该看到党的最高纲领和最低纲领是辩证统一的关系。最高纲领为最低纲领指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现准备条件。没有最高纲领，最低纲领将失去灵魂，偏离正确的方向；没有最低纲领的实施并未最高纲领的实现创造条件，最高纲领只能是美好的空想。只有坚持二者的统一，以坚定的共产主义理想投身于中国特色社会主义的伟大实践，为发展中国特色社会主义努力奋斗，才是一个真正的革命者。然而这堂课最令我映像深刻的却是老师对共产主义的认识，这我对此有所触动。老师讲述的共产主义确实纠正了我对共产主义的看法。我那时只以为共产主义只是一种理想的制度。而老师讲授的共产主义却包含很多，首先，共产主义是消灭现存状况的现实的运动，即为实现共产主义所进行的改造，即国际共产主义运动；第二，是一种科学理论和思想体系；第三，是一种先进的社会价值观和人生价值观；最后，才是我们通常意义认识下的社会制度，即共产主义制度。毛泽东说:共产主义是无产阶级的整个思想体系, 同时又是一种新的社会制度, 恩格斯指出:我们称之为共产主义的是那种消灭现存状况的现实运动。*同志说:我们多年奋斗就是为了共产主义, 我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们困难的时期, 共产主义理想是我们的精神支柱, 多少人牺牲就是为了实现这个理想。共产主义是没有人剥削人的制度, 产品极大丰富, 各尽所能, 按需分配。12这就是我第二次上党课的感想和小结，或许我的认识不是很深刻，或者有错误，但这却是我内心的真实反映。在此，用此小结向党组织汇报，接受党的审核与批评指导。汇报人:XX 年 12 月 10 日 1 2