第六单元第六单元人间真情人间真情第六单元第六单元2020黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 2020送元二使安西送元二使安西21 21搭石搭石 2222跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥 2323卡罗纳卡罗纳24 24 给予是快乐的给予是快乐的 学习目标： 1、我能认识3生字，会写3个生字。 复习目标：1、我会掌握本单元的生字词，并会灵活运用。2、我会背诵本单元要求掌握的知识点。、我可以理解课文重点段内容，品味课文的思想感情。复习导航一： 打开课本116页，自读词语盘 点。人人达到会默写，灵活多 用。（先自读，再小组交流，时间为3分 钟。）间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 移植 海峡 暂停 突如其来 清波漾漾 血脉情亲 理所当然 我会读：词语大比拼 （脱鞋（ ）裤不（ ）自（ ）（ ）（ ）而行（ ）息（ ）神挽主相屏（ ）（ ）匆 匆履山洪（ )（ ）步由背凝发暴（ ）所当然理暴 爆 遭 糟 联 连胞 苞 辞 词 山洪暴发 爆发战争 遭遇 糟糕 联结 连接骨肉同胞 含苞待放 修辞 词语多音字舍调屏（sh）不舍 （sh）客舍（dio）调运（tio）协调有序（png）屏风 （bng）屏息凝神（ mi ）没有（ m）淹没没给（gi）拿给 （j）给予一近义词。谴责-（ ） 协调-（ ） 凋零-（ ） 跨越-（ ） 怜悯-（ ） 叮咛-（ ） 宽裕-（ ） 湿润-（ ）恍然大悟-（ ）责备凋谢同情富裕豁然开朗潮湿嘱咐越过和谐二反义词。 懒惰-（ ） 凋零-（ ） 希望-（ ） 宽裕-（ ） 贫困盛开勤劳失望复习导航（二）：背诵关1 背诵古诗两首 及注释和诗意。2背诵104页最后一段及含义。3背诵106页“生命桥的”含义及人物 品质。4背诵119页日积月累和成语故事的最 后一段。（学法指导：先自背，再互背，最后小组背，时间三分钟）。复习导航（三）：重点段复习1读107页最后一段，文中的“此时此刻”是指 什么时候？要怎么做才是安全的？李博士和台湾青年是怎么做的？从中感受到什么？2读104页倒数第二段，说说作者例举了哪两种情景？作者列举两种情景时，用了一对近义词，分别是什么？从中看出乡亲们什么品质？畅谈收获：通过本节课的学习，我最大的收获是 。课堂检测一判断1黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元 二使安西都是送别诗。（ ）2“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大 陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 3卡罗纳这篇课文选自亚米契斯的 爱的教育。（ ）4人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春 满”或“誉满杏林”来赞扬医生的高明医术 和高尚医德。（ ）句子创作沙龙例：一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结者 故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感1风筝飞上了高高的天空，带去了 也带去了 。 2一则短信捎去了我对灾区人民的 也捎去了 。带去了我们的心愿我们的祝福问候我对他们的一片情