人教版小学数学二年级下册人教版小学数学二年级下册 教材解读教材解读知识识体系数与代数空间间与图图形统计统计综综合与实实践量与计计量数与代数2表内除法（一 ）4表内除法（二 ）5混合运算6有余数的除法7万以内数的认识认识空间间与图图形3图图形的运动动（一 ）对对称现现象轴对轴对 称图图形旋转转平移量与计计量8 克和千克统计统计1数据收集整理综综合与实实践小小设计师设计师9数学广角-推理本学期的重点内容本学期的重点内容: : 表内除法表内除法 万以内数的认识万以内数的认识 用数学解决问题用数学解决问题平均分平均分 生活中有时候需要平均分，有时候不需要平均生活中有时候需要平均分，有时候不需要平均 分。分。 如：在生活中，姐姐和弟弟去搬盒子，姐姐搬如：在生活中，姐姐和弟弟去搬盒子，姐姐搬3 3 个，弟弟搬个，弟弟搬2 2个，这是不一样多。个，这是不一样多。 但：在学校里，老师给学生分糖，平均分就比但：在学校里，老师给学生分糖，平均分就比 较合理，这是一样多。较合理，这是一样多。建立建立“平均分平均分”概念概念你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。对比分的结果，认识“平均分”有三种不同的分 法。每份都是2块糖，同样多。熟练地叙述平均分的过程1、一个一个地分， 一边分一边说。 2、6块糖平均分成3 份，每份是几个？叙 述说。 3、6块糖，每2块一 份，分成几份？一个 一个人说，过关验 收。余数余数9 9个桃，平均分成个桃，平均分成4 4份，每份是份，每份是2 2个，个， 还剩还剩1 1个。学生熟练地练习说。个。学生熟练地练习说。怎么知道的？怎么知道的？把把8 8个个 平均分成平均分成4 4份，每份几个？份，每份几个？ 8 8个个 ，每，每2 2个一份，能分成几份？个一份，能分成几份？ 把把8 8个个 平均放在平均放在4 4个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。 8 8个个 ，每，每2 2个放一盘，能放（个放一盘，能放（ ） 盘。盘。用乘法口诀得来的。用乘法口诀得来的。把把8 8个桃，平均分成个桃，平均分成4 4份，份， ？ 8 8个桃，每个桃，每2 2个一份，个一份， ？ 把把8 8个桃平均放在个桃平均放在4 4个盘里，个盘里， ？ 8 8个桃，每个桃，每2 2个放一盘，个放一盘， ？语言叙述语言叙述用简洁的语言叙述完整用简洁的语言叙述完整平均分平均分听算式并书写听算式并书写10 10 5 = 2 5 = 212 12 2 = 6 2 = 618 18 6 = 3 6 = 316 16 8 = 2 8 = 2体验体验用式子把场景表示出来：用式子把场景表示出来： 有有1212个苹果，平均分给个苹果，平均分给3 3个同学，每个同学能个同学，每个同学能 分到几个？分到几个？ 看算式描述场景：看算式描述场景：12 12 3 = 4 3 = 4用除法符号表示出来用除法符号表示出来 1 1、1010个西瓜，平均分到个西瓜，平均分到2 2个筐里，每个个筐里，每个 筐里能分几个？筐里能分几个？ 2 2、有、有1212个灯泡，每个灯座装个灯泡，每个灯座装2 2个，可以个，可以 装几个灯座？装几个灯座？ 3 3、每个热气球上坐、每个热气球上坐3 3人，人，6 6个热气球共有个热气球共有 多少人？多少人？1818人坐人坐6 6个热气球，平均每个热个热气球，平均每个热 气球上有几人？气球上有几人？谢谢谢谢