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新课程小学语文的走向兼谈 “长”文如何“短”教南昌市青山湖区教研室 曲青亚20121227A视频陶西平.ppt应对国际竞争新形势,适应经济社会发展 ,满足人民群众新期盼,推动教育事业科 学发展。20121227A国家中长期教育改革和发展规 划纲要“优先发展、育人为本、改革创 新、 促进公平、提高质量” 20字方针 20121227A成绩、问题、对策 一、课改以来的成绩。1.新课程改革语文教学理念深入人心。致力 于 每个学生语文素养的形成和发展。2.教学上的进步与变化。A老师都有课程资源的意识,都有用好语文 书,而且善于利用其他语文资源的意识。B老师都有整合的意识。 3.教师专业成长的发展。 20121227A成绩、问题、对策 二、语文教学存在的主要问题1.指导思想还有些偏颇2.教育体制、人才观存在很大问题3.语文教学领域的问题 分析: 学生层面 第一,学生的词汇量不足。 第二,学生错别字多。 第三,阅读能力不强。 20121227A 一位外籍教师请学生做英语作文, 题目是我的母亲,所有的学生都很 轻松地完成了作业,原因是这个作文题 目从小学就开始写了,内容是如此熟悉 ,根本不费吹灰之力。但外籍老师的阅 卷结果却是出人意料。那天,老师拿着 所有学生的作文走进教室,她强忍着失 望的语气说:“王!你的母亲,李!还 有你!你的母亲!you!你们大家的母 亲,难道都是一样?难道你们的母亲从 来没有不负责任?难道你们的母亲从来 没有自私过,没有懒惰过?”20121227A坚持教育的效能性在奥地利没有固定答案的考题20121227A20121227A 一位十二岁的中国女孩到英 国小学读六年级,准备进入私立 中学学习,学校进行了一次面试 。20121227A 面试的题目之一是阅读一 篇记述地震的文章,然后回答 几个问题。最后一个问题是: 你认为这篇文章的作者是一个 什么样的人?20121227A 另一个面试题目是:你认为 现在的世界最大的问题是什么? 未来的世界最大的问题是什么? 如果给你一个机会,你将要为改 变这个世界做些什么?20121227A成绩、问题、对策老师在教学上存在什么问题:第一,教学目标定位不准确。第二,教学内容上 。第三,教学策略、方法的问题。第四,教师的评价只重分数。 20121227A成绩、问题、对策 三、对策1.要提出准确、有语文学科特点的教学目标 。低年段第一年段主要抓:识字、学词、写字;坚决落实识字、写字为重 点; 进行初步的阅读训练,指导学生把课文读正确 。中年级在低年级的基础上,A继续进行字词句的训练。B重视段的教学。 C加 强朗读,训练默读。 D略读课文粗知大意。 E养成读书看报的习惯。高年级在低、中年段的基础上, A继续进行词句的训练。B不仅要把握文 章的 主要内容,能用几句话比较准确地概括文章的主要内容。C学习不同文体文 章的 阅读。读懂内容,体会文章表达上的特点。 D 学习浏览。根据需要收集、整 理信 息。 2.全面认识、准确把握教学内容。 20121227A成绩、问题、对策三、习作(20分) 21中央电视台2010年开学第一课的 主 题为“我的梦 中国梦”。在邓亚萍眼里,梦想 是坚 持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就一 定能 够成功;在“杂交水稻之父”袁隆平眼里,梦 想是“杂 交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样 大, 稻谷像葡萄一样结得一串串”你心中的真 实梦 想是什么?又准备如何坚持心中的梦想呢?请 写一 篇200字左右的短文,题目自拟。 20121227A成绩、问题、对策3.改进教学方法和策略。 A“开放”。教学观念上要开放,理念上要开 放。 B“自主”。课标中倡导自主、合作、 探究的学习方式。自学在前,先学后教。 教师的指导作用体现在:学习目标的确定 、学习内容的选择、学习过程的组织、探 究问题的整合、学习方法的指导、学习效 果的落实。 20121227A理想中的小学语文教学: 1尽快识字,及早阅读。一年后认2000左右字。 2乐于交流,会听善说。 3勤于动笔,(包括习作、阅读层面)书面表达 能 够适应自己的学习,生活。 4收获成功,享受快乐。 写一笔好字,有一副好口才,写一篇好文章,养 成一 种好习惯,有一颗博爱的心。20121227A“专题推进”教研范式之一长 文 短 教20121227A17一、 “长文”的概念 从字面上说,所谓“长文”, 就是篇幅长、文字多的课文。一 般来讲,在基础教育学段的语文 教材中,现代文在2000字以上、 文言文课文在500字以上的,就 可以视作长文。20121227A36年级长文篇目(人教版)三上:23 美丽的小兴安岭 26 科利亚的木匣 27陶罐和铁罐 29掌声 31给 予树 三下:11画杨桃 13和时间赛跑 15争吵 17可贵的沉默 18她是我的朋友 27卖木雕的少年 30西门豹 31女娲补天 四上:1观潮 3鸟的天堂 13白鹅 22跨越海峡的生命桥 26那片绿绿的爬 山虎 四下:3记金华的双龙洞 9自然之道 13夜莺的歌声 25两个铁球同时着地 31普罗米修斯 五上:1窃读记 3走遍天下书为侣 13钓鱼的启示 19“精彩极了”和“糟糕透了” 22狼牙山五壮士 26开国大典 五下:8童年的发现 18将相和 19草船借箭 22人物描写 一组 25自己的花是让别人看的 六上:1山中访友 3草虫的村落 6怀念母亲 9穷人 11唯一的听众 15这片土地是神圣的 17少年闰土 18我的伯父鲁迅先生 21老人与海鸥 23最后一头战象 六下:3桃花心木 6北京的春节 10十六年前的回忆 14卖火柴的小女孩 15凡卡 18跨越百年的美丽 20真理诞生于一百个问号之后20121227A辨证处理教学内容的选择与教 学 时间的利用问题,是长文短教的关 键。它的关键就是要解决课文长而教 学 时间相对不足的矛盾。因此,研究 长 文短教,在提高教学效率上就有比 较 重要的意义。20121227A“长”文要“短”教 选“点” 很重要青山湖区教研室 曲青亚将相和课件.ppt20121227A教学策略 关键词一、细读文本,找到不同点在一节语文课的教学过程中,会有若 干个目标。在长文短教的目标下,必须追 求“一课一得”,以一两个目标为重点进 行短教。一篇优秀的文章,总有一个牵一发而 动全身的“点”,所以,我们要通过对教 材的深入研读,找到文本的一个支点,来 牵动整个文本的学习。 20121227A方法一:捕捉文章特色 北京的春节:紧扣课文教学要求,以完成一两 个教学重点为目的,抓住(突出)一点,不计其余把握老舍作品语言的特点,引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹, “思接千载, 视通万里”。“阅读艺术就是怎样适当地略过不必要阅读的部分”(哈默顿)腊七腊八,冻死寒鸦 色如翡翠 在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种 豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业 展览会。 20121227A方法一:捕捉文章特色有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各 形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是 牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部 红楼梦或水浒传故事。A.指名读,这些灯有什么特点?(各形各色) B.作者是怎样表现各形各色的?(用了四个“有的”,连用了四个意思相近的词。) C灯各形各色?想象:如果你就在北京的元宵灯市上,会看到什么颜色什么形状的灯? (学生交流,要说出灯的形状、颜色) D.欣赏图片,配乐:正月十五,有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,那长长的街道上空挂 满了各形各色的彩灯。有的(学生说),有的,有的,有的。形状也是 千奇百怪,有,有,还有。颜色更是绚烂无比,这就是各形各色。 E.一个各形各色,几个意思相近的词,再用上排比的句式,给我们描绘了这美轮美奂的景 致,老舍先生的文章真是妙不可言。20121227A方法一:捕捉文章特色注意课文的表达方法,包括不一般的 叙述顺序以及修辞手法的运用等等。“当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个 笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩 ,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一 片的熔岩一般。我从没有看见过谁的笑脸陷入 这样的窘况。”20121227A方法一:捕捉文章特色冬阳童年骆驼队1.识字学词,积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在阅读全文、大体理清思路的基础上,抓住印象最深的场景描写,读、思、议,感受童真 童趣,体会作者对童年的眷恋之情,同时领悟这 种感情作者是怎样表达出来的,在熟读的基础上 ,积累这些看似平淡却饱含浓情的语言。20121227A方法二:分析文章脉络 A. 从分析课文的脉络与布局入手,以突破课文的主要部分为目的进行短教。 B.对内容上有延续性的课文,从写作特点入手,以“点面结合、以点带面”为目的进行短教。 20121227A方法二:分析课文脉络游泳 游泳本领高 “望着妈妈笑”读书 上夜校读书 “我们爱自己的祖国”掩护 掩护李大叔 “把缸挪回原地”斗争 勇斗鬼子 “什么也没看见”遇害 宁死不屈 “有志不在年高”脱险 机智逃生 “雨来没有死 ”小英雄雨来开国大典中的“开”是什么意思,并用时、地 、人、事四要素说说课文主要写了什么。作者围绕 这件事,主要写了那些场面?请同学们快速浏览课文, 然后把“宣布成立、会场布置、大会盛况、宣读公告、 群众游行、升国旗、阅兵仪式”填在恰当位置。 20121227A方法二:分析课文脉络A. 研读场面“宣布成立” 点?(毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立)面?(首都人民欢庆新中国的诞生) B. 研读“升国旗” 这个场面点?(升新中国第一面国旗五星红旗) 面?(一齐瞻仰鲜红的国旗)20121227A早上六点钟起,就有群众的队伍入场了 。下午三点整,会场上爆发出一阵排山 倒海的掌声。两个半钟头的检阅,广场上不断地欢 呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮 。晚上九点半,游行队伍才完全走出会 场。20121227A方法三:训练阅读技能 以训练某种阅读技能为主,选取课文 中最有训练价值的内容进行短教。1)我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。” “1927年已经十六年了。”2)前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有 字的纸投到火炉里去。” “军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破 坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。” 3) “工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”, “在军警中 间,我发现了前几天被捕的工友阎振三,他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖 的便衣侦探拉着。” 4)“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪,就往外走”, “他 们夺下了父亲的手枪,把父亲全
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